提升孩子记忆力的 7 个方法，让学习更轻松
记忆力是智力的一部分。作为经历过的人，家长一定最清楚记忆力对于孩子来说有多么重要。仔细想想，学习任何东西都需要有好的记忆力。英语、数学、语文当然更不用说了。学习钢琴时还需要背乐谱，学习国际象棋或围棋时也需要背棋谱。
以下是培养孩子记忆力的7个好方法。特别是有幼儿园或小学孩子的家长，赶紧存起来，对上学有很大帮助。
第一个层次是听课时不要分心。
培训目的：培养学生的学习能力，让学生上课认真听讲，认真写作业，考试不马虎，提高学习成绩
训练要求：每天训练10分钟，放学后、做作业前在家训练。家长会监督训练。必须每天坚持训练才能取得明显的效果。
1. 数字传真
训练方法：家长将下面每个数字读一遍，孩子听完后凭记忆写下所听到的数字。
例如：家长读：68715。孩子听完后，在纸上写下：68715。家长读，孩子写……可以根据孩子的情况多报几个数。
2.听力训练
训练方法：家长读下面一段话，孩子认真听。当他们听到“一”字时，就用笔在纸上划“√”。家长读完后，数“一”的字数，直到孩子记下字数。直到与文中“一”的数量相同为止。
有一只小鸟，它的家建在最高的树枝上。它的羽毛还没有长满，还不能飞。它每天只是在家里叽叽喳喳地和两只老鸟说话。他们都觉得很幸福。今天早上，它就醒了。两只老鸟正在寻找食物。当他们看到火红的太阳时，他们又被吓到了，因为太阳太大了。他们看到一棵树上有一片大叶子，叶子上站着一只小鸟，正在吃害虫。害虫吃了很多。叶子阻止大树长大。大树是我们的好朋友。每棵树都会产生氧气，让我们每个人都能呼吸。这时，老鸟立刻飞过来，和小鸟一起吃掉害虫，吃饱了，为人们消灭了害虫。
2.第二级听写训练题
https://sns-img-hw.xhscdn.com/1000g0081li97hs0ck06g5oqjric65kht6nd8o20?imageView2/2/w/1080/format/webp
1.文字思维
训练方法：家长每念一个字，孩子就认真听。当他听到电器声时，他立即举起了右手。当他听到学习用品时，他立即举起了左手。
凳子、书桌、洗衣机、篮球、电视、自行车、书包、冰箱、作业本、葡萄空调、电风扇、电话、被子、杯子、笔、手机、篮球、羽毛球、打火机、飞机、剑
2. 找出差异并进行训练
训练方法：仔细听下面几组句子中的句子A和B，快速找出句子B和句子A的区别。
第 1 组：
答：树林里的动植物充分享受大自然的阳光雨露，自由生长。
B：森林里的动植物充分享受大自然的阳光雨露，自由生长。
第 2 组：
A：我有一个美好的愿望。长大后，我要成为一名植物学家，为妈妈种出世界上最美丽的花朵。
B：我有一个美好的愿望。长大后，我要成为一名植物学家，为妈妈种出世界上最美丽的花朵。
3、儿童注意力训练集合
1.按顺序查找数字
https://i2.hdslb.com/bfs/archive/45d8bb73b9eed80cf60a5e13db27d6fd44a3c0e4.jpg
我国青年数学家杨乐、张广厚年轻时就习惯快速做练习，严格训练自己集中注意力。这里我给大家介绍一个心理学上用来训练注意力的小游戏。在一张有25个小方格的表格中，将数字1-25打乱顺序，填入（见下表），然后尽快从1数到25，边读边指出，时间同时进行。研究表明，7-8岁的孩子按顺序找出每张图表上的数字需要30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看一张图表的时间大约为25-30秒，有的人可以缩短到十秒。你可以自己多做几张这样的训练单，每天训练一次。相信你的专注力会逐渐提高！
21 12 7 1 20
6 15 17 3 18
19 4 8 25 13
24 2 22 10 5
9 14 11 23 16
2. 玩扑克游戏。
它可以锻炼高度集中力和快速反应能力。拿三张不同的牌（除去花牌），将它们随机排列在桌子上，例如从左到右为梅花 2 张、黑桃 3 张、方块 5 张。选择一张要记住的牌，比如梅花2，让她盯着这张牌，然后将三张牌倒过来放在桌子上。家长可以随意改变三张牌的位置，然后让她说出梅花2在哪里。如果她猜对了，她就赢了，然后两人轮流玩游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，比如增加卡片数量、改变卡位数量、增加换牌次数等。
位置的速度。
这种方法可以高度培养注意力的集中度。因为它是一种游戏，所以符合孩子的心理特点，很受孩子们的欢迎。孩子们玩的积极性很高。每天玩一会儿，你的注意力就会提高。
3.玩“火车驾驶”游戏。
这种游戏需要三个人以上，一家三口就可以完成。当然，如果有爷爷奶奶或者其他人参加就更好了。为了描述方便，以三个人为例。方法是：三个人围坐一圈，每人报一个站名，通过几句话的对话启动“火车”。例如，父亲被视为北京站，母亲被视为上海站，孩子被视为广州站。父亲拍着手喊道：“从北京来的火车就要开了。”众人拍手喊道：“这是要去哪里？”父亲拍着手喊道：“火车从广州出发了”。于是，当儿子到了广州站时，他立即说道：“从广州来的火车就要开走了。”我们走吧。”众人拍手喊道：“去哪儿？”儿子拍手喊道：“我们去上海吧。”这样，火车开到谁那里，就一定能立刻赶上。 “火车”尽可能快地行驶，中间没有任何停顿。
这种游戏需要口、耳、心同时动用，因此可以提高注意力，同时锻炼快速思考和反应的能力。而且这种游戏气氛活跃，能够调动人们的积极性。孩子们永远不会厌倦玩它。
页:
[1]