最强大脑天才选手记忆力超群，他们是如何培养的？
如果你看过《最强大脑》节目，相信你会对参加节目的每一位“天才”选手感到惊讶！这是一档从德国节目《超级大脑》引进的大型科学竞赛真人秀节目，专注于传播脑科学知识和脑竞赛。
在这些天才选手中，他们要么是世界排名第一，要么智商高达180。但如果我们仔细观察就会发现，这些“天才”几乎每一位都拥有超强的记忆力。他们真的是天生的天才吗？如此强大的记忆力是如何炼成的呢？
英国哲学家培根说过：“一切知识不过是记忆”。
情况确实如此。试想一下，如果我们的人生缺少了这么重要的一步，缺少了人际交往，缺少了完成一项工作任务，那会是什么样子呢？
又比如，孩子从早期教育阶段就通过身体动作获得了身体记忆，通过获取更多的视觉信息产生了视觉记忆。当孩子进入小学阶段，获取新知识时，最终学习成果的呈现其实起到了关键作用。就是这样——记忆。
内存的内容可以分为以下五种类型：
一是图像记忆，也叫感觉记忆，是对已经感知到的事物的形象记忆。
2.情景记忆，即个人经历的事件的时间、地点、人物、情节的记忆。
三是情感记忆，就是对自己经历过的情绪、情绪的记忆。
第四是语义记忆，也叫词逻辑记忆，是用词概括的各种有组织的知识的记忆。
五是动作记忆，是对身体动作状态和动作技巧的记忆。
那么对于孩子来说，如何培养他们的记忆力呢？今天我们就跟大家分享一些培养孩子记忆力的小游戏。
1、谁失踪了？
家长可以选择三个彩色球或积木，首先引导孩子运用多感官认知，如视觉对颜色的认知、触觉对触觉的感知、听觉对物体名称和特征的认知，然后将它们排列在一边并排，然后再次重复识别。 ，然后快速拿走一个小球或积木，让孩子说出缺少哪个颜色的球。
对于1-2岁的宝宝，可以从两块开始，锻炼孩子的认知和记忆力。对于2岁以上的宝宝，可以根据具体能力逐渐增加难度。在这个游戏中，实际上是利用了儿童的感官记忆，即图像记忆，通过多感官认知来生成记忆。
2.心里藏着什么
要求一个人先想出某件事，但不要说出来。想了想，对方提出了问题，但只能用“是”或“不是”来回答。如果孩子比较小，妈妈可以描述自己心里藏着的东西的特征，让宝宝猜。该过程可以如下：
宝宝说：我藏起来了。
妈妈问：车里有这个东西吗？
宝宝回答：是的
妈妈又问：是后排吗？
宝宝回答：没有
妈妈又问：你在前排吗？
宝宝回答：是的
妈妈说：是方向盘吗？
宝宝说：你猜对了！
然后妈妈躲起来，宝宝猜！
在游戏中，不仅可以锻炼宝宝的语言表达能力，还可以促进亲子关系，同时也考验宝宝对所见过物体的记忆力。
3.记住路标
这个游戏适合3岁以上的孩子。去公园或外出时，向孩子介绍周围的地标，如红绿灯、商场、公共车站、XX餐厅等。
回到家后，可以引导宝宝画简单的地图，引导宝宝回忆自己去过的地方、看到的东西，画出地标。下次宝宝出去走同样的路线时，宝宝可以拿出自己画的地图，引导宝宝指出主要地标。
在这个游戏中，可以有效提高孩子的观察能力，发展意识，以及宝宝的记忆能力。
人的记忆力虽然受到先天因素的影响，但更重要的是培养孩子记忆力的方法。
只要我们找到正确的方法，有意识地培养孩子的记忆力，就能打造出孩子最强的大脑！快点和宝宝一起玩吧！
教育是一种实践
成长是一种陪伴
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