陪宝宝念古诗词，这些经典作品不可错过
【#婴幼儿#小班选十古诗#】家长平时和孩子玩的时候，除了唱儿歌、读绘本外，还可以和宝宝一起读一些古诗词。以下是®无忧考网为幼儿小班精选的十首古诗词。欢迎阅读和参考！1、少儿小班古诗词精选十首
两首怜悯农民的诗，一首
李绅（唐）
春种一粒粟，秋收万粒。
全世界都没有闲置的土地，农民还在饿死。
翻译
春天播下一颗种子，秋天收获大量粮食。
世界上没有不耕种的田地，但仍然有饿死的农民。
评论
怜悯：怜悯。这里有同情心。第一首诗是《古体诗二首》。这两首诗的顺序在每个版本中都有所不同。
小米：泛指谷物。
秋收：一是“秋收”。子：指谷物颗粒。
四海：指全国。闲田：未耕种的田地。
犹大：还是。
2、少儿小班古诗词精选十首
提早从白帝城出发
李白（唐）
白帝的告别辞在彩云之中。千里河山一日还。
两岸猿猴不住啼鸣，船已过万山。
翻译1
清晨的彩云下告别白帝城。江陵千里之外，一日可至。
两岸猿声犹在耳边回荡，轻快的小船已驶过万千青山。
翻译2
清晨，我告别了高高在上的白帝城。江陵千里之外，舟行只需一日。
两岸的猿声还在耳边回响，不知不觉，船已经穿过了万千青山。
评论
发：出发吧。白帝城：旧址在重庆市奉节县白帝山。杨启贤注：“白帝城，为公孙述所建。当初，公孙述来到鱼符，井中出一条白龙，继承了汉朝的命运，故名白帝，鱼符。”改为白帝城。”王启注：“白帝城位于夔州奉节县，靠近巫山。所谓彩云，指的是巫山的云彩。”
朝鲜：早上。词：再见。彩云间：因为白帝城位于白帝山上，地势高耸，从山下的河流上仰望，仿佛高耸入云。
江陵：今湖北省荆州市。从白帝城到江陵约1200里，其中三峡700里。郦道元《三峡》：“自三峡七百里，两岸皆山，无隙。山重峦叠嶂，遮天蔽日。自此不是亭吾时，无明月。至于下水香陵，沿迹（或追溯）封锁。或王令急告，有时白帝朝至，晚至江陵。 1200小时的时间里，他逆风骑行，却没有患上这种病。 春天和冬天，碧绿的池塘总是汹涌澎湃，山谷里生长着许多奇形怪状的柏树，其中有泉水和瀑布。每逢阳光明媚的日子，看到树林里清澈雄伟的树木，清冷的猿声，真是令人心酸。于是，渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿啼三声湿衣裳。”返回。
猿：猿。哭：明，哭。停留：停止。
万山：一座层层叠叠的山，可以用多种方式来形容。
3、少儿小班古诗词精选十首
赠送给王伦
李白（唐）
李白正要乘船出发，忽听岸边有人唱歌。
桃花潭水深千尺，不及王伦对我的爱深。
翻译
李白正要乘船出发，忽听岸边传来歌声。
桃花潭水深千尺，也比不上王伦的送我之情。
评论
王伦：李白的朋友。
愿游：敦煌文献《唐诗唐选》中的“欲游远方”。
踏歌：唐代流行的一种歌舞形式，人们手牵着手，两脚随着节拍踏地。他们可以一边走路一边唱歌。
桃花潭：在今安徽省泾县西南百里处。 《易通志》称其深不可测。千尺深：诗人用千尺深的一潭水来比喻他与王伦之间的友谊，运用了夸张的手法。
不如：不如。
4.少儿小班古诗词精选十首
两首同情农民的歌曲第二部分
李绅（唐）
锄地那天正值中午，汗水从土里滴下来。
谁知道盘子里的每一顿饭都是辛苦的？
翻译
盛夏的中午，太阳火辣辣的，农民们还在干活，汗水滴进泥土里。
谁能想到我们碗里的每一粒米都是农民辛勤劳动的成果？
评论
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禾：谷类植物的统称。
餐：一是“駧”。熟食的俗称。
欣赏
诗中描写了农民顶着烈日中午在田里劳作的情景，概括了农民一年四季的辛劳生活。最后表达了“谁知盘中每一粒粮食都是辛苦”的深刻格言？表达了诗人对农民的真挚同情。
开头描绘的是阳光明媚的中午，农民们仍在田间劳作，每一滴汗水都洒在灼热的土地上。这又说，从“一粒粟”到“万粒”，到“天下无闲田”，是千千万万农民用心血和汗水浇灌的；这也意味着下面的“每一粒小米”都辛苦了。它捕捉到了最典型的图像，可以说相当于十张。概括了农民一年四季冒着严寒酷暑、雨雪风霜、艰苦劳作的生活。
“谁知道盘子里的每一粒食物都是辛苦的”，这并不是空洞的说教，也不是无害的呻吟；它类似于一句深刻的座右铭，但它不仅赢得了它的说服力，还赢得了深深的感叹。其中，凝聚着诗人无限的怨恨和真挚的同情。
诗人在阐明上述内容时，没有采用空洞抽象的叙述和讨论，而是用生动的形象和深刻的对比来揭露问题、说明道理，易于人们接受和理解。
前两句，作者并没有说农民种地有多辛苦，种庄稼有多难。他只是把农民顶着烈日锄地挥汗如雨的情景形象地夸张，让人想起这份辛苦。而要品味得更具体、更深刻、更真实，并不容易。于是，诗人最后用反讽的语气说道：“谁知道盘上的每一顿饭都是辛苦的呢？”很有说服力。尤其是把粮食颗粒比作汗珠，真是微妙、生动、贴切。
5、少儿小班古诗词精选十首
风
李翘（唐）
秋天落下三片叶子，能开出二月的花朵。
千尺浪涛渡江，万根竹竿斜入其中。
翻译
秋天的风可以吹落金黄的叶子，春天可以绽放美丽的花朵。
吹过江水，可掀起千尺高的巨浪；若吹入竹林，可令万根竹竿倾倒。
评论
桀落：被吹散、散落。解决方法：解开，这里指的是吹。
三秋：秋天。一种理论指的是农历九月。
能：可以。二月：农历二月，指春天。
过：经过。
倾斜：倾斜。
欣赏
落下的秋叶，二月才能绽放，可跨江千尺浪，入千竹竿。这是一首描写风的短诗。这是对风的动态诠释和理解。
风是看不见的，空气的运动就形成了风。但它是有形的。一阵微风掠过，小草微笑着向人们点头，花朵在风中摇曳，变换着欢呼的方式，炊烟随着风的节奏舞上天空，细长的柳枝抚摸着游人的脸庞到树上。
风也有自己的想法和感受。高兴的时候，往往还伴随着细雨。春天来了，风吹过千山万水。二月春风如剪刀。春风吹过，像一条“飞舞”的裙子在空中。梳理时，春风唤醒了冬眠的柳丝带，带来了飞翔的燕子，绿化了万千沟壑，唤醒了小草的青春，把春天的感觉播撒在了人们的心中。
当它生气时，它会过河，卷起天空。苏轼的《赤壁怀古》证明了这一点：岩石刺破空气，狂涛拍岸，卷起千堆雪。它引发海啸，连根拔起参天大树，用手掌将汽车砸入沟渠，用袖子将树木打碎，狂笑，用蔑视的目光看着对它无能为力的人们，将自己视为战线的汽车，一切世间如螳螂臂。
当它伤心的时候，会发出呜咽的声音，似乎在表达它内心的悲伤和委屈，就像孩子的哭声，让人不禁为之感动。
风是神奇的，风是千变万化的，有风弱的，也有风强的。敏感的风，感伤的风，悲伤的风，形态各异的风，你是人类的朋友，但你也给人类带来了无尽的灾难。风，你让人们不得不爱你，同时，你也害怕你。
6、少儿小班古诗词精选十首
山村永怀
宋/邵雍
走了两三里路，延村就有四五户人家了。
有六七个亭子，八十九十朵花。
翻译
不知不觉间，已离家两三里了，轻薄的雾气笼罩着四五户人家。
路边有六七个亭子，八十九十朵鲜花竞相开放。
评论
走：指距离。
烟村：被烟雾笼罩的村庄。
亭：一般指供人们参观、休息的建筑物。
简要分析
这首诗运用锦缎的表现手法，将熏村、民宅、亭台楼阁、花卉等景物排列在一起，形成田园风光，营造出淡雅的意境，表达了诗人对自然的热爱和热爱。赞美的感觉。
“一去二三里，烟村有四五间屋子”两句是线性的视觉印象，“一去”是横向的运动，“二三”指数量大，烟雾缭绕。垂直卷曲，“亭台楼阁”两句“六七座，八十九十朵花”转化为点状的视觉印象：亭台楼阁，鲜花盛开。
诗人在这首诗的每句中都安排了一个量词，即“里”、“家”、“座”、“枝”，新颖多样。他还在每句话中安排了两三个数字：以“一”字开头，句中嵌入“二三”、“四五”、“六七”，“八九十”又回到句首。的句子。代表从一到十的数字的十个汉字，按照自然数顺序排列，分别是路径、烟、村、亭的名称。桌花交织在一起，与诗画自然排列，仅用寥寥几笔，就构成了一幅自然、古朴、朦胧的山村山水画，自然地融入了山村的意境。
7.少儿小班古诗词精选十首
吟鹅
骆宾王（唐）
鹅，鹅，鹅，向天空歌唱。
白发飘绿水，红掌搅动清波。
翻译
“鹅，鹅，鹅！”一群大雁面向蓝天，伸出弯曲的脖子，歌唱。
白色的身体漂浮在碧绿的水面上，红色的鞋底搅动着清澈的水波。
评论
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弯曲项目：弯曲颈部。
曲：龙鸣。
拨号：滑动。
欣赏
《鹅颂》相传是骆宾王七岁时所作的一首诗。这是一首关于事物的诗。这首流传千古的诗，没有什么深刻的思想内涵和哲理。而是用清新、欢快的语言来描述事物（鹅）的突出特点。文笔自然、真实、富有表现力。
一开始的“鹅、鹅、鹅”不仅模拟了鹅的叫声，而且表达了思维的飞跃，融为一体。小诗人用“鹅”三个字，描绘了鹅由远及近的欢快叫声，让人们逐渐看清了它“曲翔”的形状和“向天歌唱”的傲然表情，进而写出鹅在水中嬉戏的声音和颜色。情况。表现出小诗人微妙而令人着迷的观察力。
小作者用白描和简单的轮廓，将鹅鲜明的形象凸显出来。 “曲香向天歌唱，白发飘绿水，红掌触清波。”一个可爱的动态图像。
8、少儿小班古诗词精选十首
池上
白居易（唐）
小男孩撑着小船，偷偷采摘白莲花。
没有清除隐藏的痕迹，浮萍就一起绽放。
翻译
小男孩撑着小船，偷偷地从池塘里采摘白莲花。
他不知道如何隐藏自己的行踪。浮萍被船荡走了，水面上留下了一条长长的水线。
评论
小娃：指小孩子。
船：小船。
白莲：白莲花。
痕迹：指被船划伤的浮萍。
浮萍：一种水生植物，叶子呈椭圆形，漂浮在水面上，叶下有须根。白色的花朵在夏季绽放。
欣赏
这首诗就像是一组小孩偷偷采摘白莲花的镜头。诗中的小主人公乘着小船进入画面，直到他离开，只剩下一片浮萍。有景物、色彩、动作描写、心理描写，细致、真实，充满趣味；而这个小主角天真烂漫、稚气未脱、活泼调皮的可爱形象，更是栩栩如生，跃然纸上。
这是一首描写儿童生活的诗。诗人用他独特的通俗风格来形容诗中的小娃娃非常可爱、可亲。全诗如白话，却韵味十足，让人读后开怀大笑。诗中，诗人叙述了小婴儿生活中的一件小事，准确捕捉了小婴儿瞬间的心情，勾勒出一幅采莲的画卷。
荷花盛开的夏天，天真活泼的孩子们撑着小船，偷偷到池塘里采摘白荷花玩耍。采荷花的我太兴奋了，早就忘记了自己没有告诉大人，悄悄去了那里。我不知道怎么或者没有想到隐藏自己的踪迹，就大摇大摆地划着小船回来，小船轻轻地摇动着水面上的浮萍。留下了清晰明显的水道痕迹。诗人用他独特的通俗风格把诗中的小婴儿形容得非常可爱、可亲。全诗如白话，韵味十足。
白居易是一位善于写叙事诗的大诗人。他的长篇叙事诗描写叙事细致、悠扬，充满了诗人自己的情感。同样，他的诗中的小品也更加通俗易懂。
9、少儿小班古诗词精选十首
永学
【清】郑燮
一件、两件、三四件、五件、六件、七件、八件、九十件。
万千无数碎片飞入梅花之中，消失不见。
翻译
飞舞的雪花有一、二、三、四、五、六、七、八、九十朵。
它们有无数万只，飞进梅花里，消失不见。
欣赏
这首诗的前两句写的是虚构的，后两句写的是现实。虚拟与现实的对比，创造出新鲜的意境。前三句看似平凡，在低谷中徘徊，但到了第四句的结尾，却以一种动静皆宜的深邃意境，将全诗一下子从低谷推向了巅峰。
全诗几乎都是数字堆砌而成，从一到十到千到万到无数，但却一点也不繁琐。读起来让人感觉置身于浩瀚的天空和大雪之中，却只看到一株寒梅傲立在雪地里。寒冷的天气里，雪花融入了梅花，人融入了雪花和梅花。
10、少儿小班古诗词精选十首
停泊船 瓜州
王安石（宋）
京口瓜州一水之隔，中山仅隔数山。
春风吹过，江南岸又绿了。明月何时再照耀我？
翻译
京口和瓜州之间只有长江，中山隐藏在几座大山的后面。
和煦的春风，让长江南岸的景色又绿了。明月何时照我回故乡？
欣赏
诗人回望江南。大地是绿色的。当然是春风吹绿，但绿苗不就是改革措施的实际效果吗？
但官场却充满危险。诗人望着瓜洲渡和中山明月，感叹道：“明月何时再照我？”诗人想尽快离开是非不清的官场和丑陋的世界。腐朽的地方体现了作者回到没有利益冲突的家乡的愿望，令人回味无穷。这首诗不仅借景抒情，而且
情感嵌入景中，场景交融，叙事也充满情感，境界广阔，风格清新。人们谈论最多的就是修辞的磨炼。
其中“绿”字可以通过诗人的修饰来欣赏。他把“翠”改为“绿”，以求形象生动。在此之前，王安石也曾多次考虑过这个词。他尝试过“人”、“过”等词语，但最终他决定用“绿”字。这个词被改为“绿色”。
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