大象与小鸟音乐活动：感受旋律，创编动作，体验交流喜悦
【活动目标】1、初步熟悉《象与鸟》音乐的旋律，感受“把”的结构，感受轻快和深沉两种不同的音乐品质。
2、能够根据不同的乐段和音乐属性创作动作。
3、在音乐游戏活动中体验与同伴交流的乐趣。
【活动准备】
1. 音乐排行榜。
2.课前观看课件《动物世界》。
【活动流程】
1、听音乐《快乐游泳》，进入活动室。
要求两个人能根据节奏创造出猫、鸭、鸡、狗的动作。
2.听钢琴伴奏并练习你的声音。
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1、要求用连唱、间断唱法和“啦”音轻声唱《欢乐颂》。
2、用和谐的声音唱两部分歌曲《柳树姑娘》。
3.欣赏音乐《大象与小鸟》。
1.以故事的形式介绍音乐的名称，让孩子观察图解，了解音乐的结构。
2. 让孩子们看地图，学习区分代表大象和鸟类的音乐之间的区别。
3.启发孩子说出哪些动物可以用轻快活泼的音乐来表现，哪些动物可以用低沉有力的音乐来表现。
4、引导孩子根据A小节活泼明快的音乐性质创造出相应的动作，并要求他们按照节奏进行表演。
5、回忆课件中动物的形状，引导孩子根据b段的音乐性质创造出相应的动物动作，并按照节奏进行。 （鼓励孩子在创作自己的书时力争与别人不同）
6. 所有孩子将A段和B段所创的动作完整地表演一遍。
7、继续引导孩子以故事的形式欣赏a’段，感受大象和小鸟一起做游戏的快乐。
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8、引导孩子进行角色扮演游戏，加深对音乐的记忆。
(1)a部分：女孩们在轻音乐的伴奏下表演鸟类和其他动物的动作。
b部分：男孩随着深沉而有力的音乐表演大象和其他动物的动作。
游戏玩法：当a段音乐响起时，女孩们表演小动物的动作；当b段音乐响起时，女生躲起来，男生表演小动物的动作；在a'部分，他们一起进行游戏。
（2）男女生互换角色表演。
4.回顾音乐游戏“”。
要求孩子们自由地三人一组，根据音乐做游戏，并学会三人跳舞时眼神交流。
5、听音乐《大象与小鸟》，做自由动作离开活动室。 （幼儿教育）
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