部编版三年级语文下册肥皂泡自学资料：课堂笔记、微课、知识点等
教育部编写的三年级语文教材第32卷：第六单元第20课《肥皂泡》自学材料。——课堂笔记、微课、知识点、课件、练习——
--课堂笔记--
--微课程视频--
三年级语文第32卷第6单元第20课《肥皂泡》微课视频：
--知识点--
1、教材分析：
《肥皂泡》是教育部编写的小学三年级语文教材第二册第六单元第三课文。这是一篇很贴近学生生活但又高于学生生活的文章。文笔清新自然，情感真挚纯朴，意境深邃细腻。冰心小时候吹肥皂泡，不仅带出了快乐和情趣，也带出了梦想和对美好生活的向往。
2、作者简介：
冰心：本名谢婉莹，笔名冰心。意思是光滑、透明。她是著名诗人、作家、翻译家、儿童作家。她的作品有《归来后》、《小橘子灯笼》、《致小读者》、《樱花颂》、《星星》等，其中《致小读者》展现了她对孩子的热爱。她希望孩子们能够拥有美好的生活。心。她非常爱孩子，视他们为“最神圣的人”。她认为它们是祖国的花朵，应该好好照顾。她的作品充满了对自然的热爱，对母爱和纯真的歌颂和歌颂，对生命的礼赞。
3.我会写：
皂皂（肥皂、药皂、香皂、皂皂）
láng（走廊、发廊、画廊、走廊）
剩shèng（剩，剩余，剩男人，剩食物，剩女人）
碗wǎn（饭碗、木碗、茶碗、顶碗）
悠悠（悠悠、悠扬、悠长、悠闲、愚弄）
Ruoruò（如果，如果，如果，如果没有，如果周围没有其他人）
透明（透明、半透明、透气、可憎）
āo（娇娇、娇弱、娇弱、娇生惯养）
Pull chě（撕下，撕开，拉开，散漫）
仰 yǎng（仰视，仰慕，仰慕良久，人仰望马）
Chuan chuàn（连接、连接、连接、连接）
Yingyīng（婴儿、婴儿、女婴、托儿所）
希望 xī（希望、希望、希望、希望）
4、复音词：
Thin báo（薄片） bó（薄利润） bò（薄荷）
和 hé（和解） huó（和面） huò（和谐）
san sàn（展开） sǎn（散文）
Ti tí（挑水） dī（守卫）
5. 同义词：
湿润-湿润裂纹-分裂飞越-交叉
骄傲-骄傲希望-希望
轻盈悠然——轻盈飘逸
6. 反义词：
潮湿——干裂——完整透明——浑浊
自由-束缚希望-绝望
7. 理解单词：
破裂：完好无损的物体上出现裂纹或裂缝。
精致柔软：本课指的是那些小肥皂泡，小巧、精致、柔软、细腻、美丽。
熔化：固体受热后变软或变成液体。
颤抖：（老人的身体）颤抖、颤抖。
漂浮：轻轻地漂浮。
混沌光影：指光影闪烁，十分美丽。
轻、脆、美：形容肥皂泡极其轻、纯、美。
熔化：固体受热后变软或变成液体。
浓稠：液体粘度和浓度较高，不易流动。
8. 单词扩展：
1、形容童年的四字词。
https://gimg2.baidu.com/image_search/src=http%3A%2F%2Fimage109.360doc.com%2FDownloadImg%2F2020%2F05%2F0412%2F189708492_32_20200504124752192&refer=http%3A%2F%2Fimage109.360doc.com&app=2002&size=f9999,10000&q=a80&n=0&g=0n&fmt=auto?sec=1734822183&t=2e07c4cb8f444e2c27eee66d61789d39
无拘无束、纯真、活力、活泼
欢笑、自由、纯真、无忧无虑
2. 一个四个字母的词，意思是飞翔。
龙凤舞，雪花飘，眉毛舞，魂飞扬。
雪花飞舞，精灵飞扬，灰烬消失，消失
3. 颤动的四字词。
飘飘飘飘飘飘飘过大海
风雨摇曳，雪花飘飘，桂香飘香，金桂花香。
9.该段的主要思想：
第一部分（1）：开门见山，写下“我”最喜欢的游戏是吹肥皂泡。
第一部分（2-5）：写一下玩肥皂泡游戏的具体过程以及肥皂泡给孩子们带来的梦想。
10、正文主题：
《肥皂泡》讲述了作者回忆小时候吹肥皂泡游戏的故事。表现了孩子们的童真和童趣，也表达了作者对童年幸福生活的怀念。
11.课后习题答案：
1. 大声朗读课文。用你自己的话描述吹肥皂泡的过程。
“我们”把剩下的碎肥皂放在一个小木碗里，加了一些水，搅拌至融化。然后用竹笔套，浸入浓稠的肥皂水中，慢慢吹成网球大小的轻圆气泡。又轻轻一提，轻盈圆润的球体从管子中落下，轻柔地漂浮在空中。如果你用风扇从下面轻轻地扇它，它有时会飞得很高。
2、文中有些句子难以理解，如“五色光在透明的光球上旋转”。从文中找出来，说说这些句子的意思。
“五色浮光在轻盈透明的球面上旋转。”这句话从色彩的角度表达了肥皂泡的美：轻盈飘逸、清澈透明的“球面”折射出七彩光芒，而且它不断地旋转着，给人一种奇异的美感。
还有这样的句子：
“如果你扇得好，一个大球就会分裂成两个精致柔软的球飞走。有时你吹得太厉害了。”
如果太大，如果扇得太快，这个脆弱的球就会被拉伸成长圆形，颤抖着，光影凌乱。 ”
描述肥皂泡的不同形状。由于吹、扇的方法不同，肥皂泡的形状也不断变化，从小、细腻、柔软的小球到颤抖、摇曳、色彩缤纷的长方形。置身其中，让人如梦如幻，陶醉其中。
读圈圈的句子，体会丰富的想象力，然后想一想：这些轻快、清脆、美丽的小球还能去哪些美丽的地方呢？
◇利用扇子的微风，将它们一一送向天空，送向大海。
◇走向天空，轻轻触摸明月，跨过天河，追随夕阳西下。
◇或者轻轻地飘过大海，飞过山顶，然后低落，落在熟睡婴儿的头发上……
例一：飘过山峦，飞向草原，降落在牛羊身上……
例2：随着风扇的微风，它们被一一送上了天空。他们轻轻飘过森林，越过峡谷，然后低空降落在北京天安门广场上，观看国旗升起……
例3：肥皂泡轻轻地飘过屋顶，飞上树梢，然后低落，落在小鸟的翅膀上，和小鸟一起向森林飞去……
12. 课外发展：
1.口语练习
下面就来说说我是如何按顺序吹肥皂泡的。说话时采用“先……，然后……，然后……”的句型。
我们首先将剩下的肥皂放入一个小木碗中，加一些水，搅拌直至溶解。然后我们用竹笔套蘸上浓稠的肥皂水，慢慢地吹。将其吹成网球大小的轻质圆形气泡。轻轻一提，轻盈的圆球就从管子里掉下来，轻轻地漂浮在空中。
2.模仿平行句
四个“那么……”是并列句。本文采用排比来表达情感。节奏和谐，显得感情充沛，气势更强劲。请模仿课文，写一个平行句。
（1）一场春雨过后，远处的山是那么清澈，空气是那么清新，小草是那么绿，那么美丽。
（2）春天来了，万物复苏，空气是那么温暖，天是那么蓝，草是那么绿。
3. 学习写连接句。
她拿起筷子，伸向一盘色彩鲜艳的菜肴，轻轻夹起一块。她用左手夹在筷子下，小心翼翼地顺着筷子走。然后小心翼翼地将菜放入口中，仔细品尝。
这段文字捕捉了她“伸”、“挑”、“拎”、“放”、“尝”的进食动作，描写了她吃饭时小心翼翼的样子。
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-- 课件讲解 --
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-- 练习课--
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