福建工业学校专业一览表，涵盖众多热门领域，快来了解
福建工业学校开设的专业有：数控技术应用、模具制造技术、机械制造技术、工业机器人技术应用、汽车使用与维修、汽车车身修理、汽车制造与大修、汽车及配件营销、飞机维修、计算机等。动漫游戏制作、计算机图形设计、计算机应用、计算机网络技术、数字媒体技术应用、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通车辆运行与维护、机电技术应用、电气运行与控制、会计电算化、电子商贸、营销。1. 福建省技工学校开设专业一览表
序列号
学校名称
专业名称
福建工业学校
数控技术应用
福建工业学校
模具制造技术
福建工业学校
机械制造技术
福建工业学校
工业机器人技术应用
福建工业学校
汽车运维
福建工业学校
汽车车身维修
福建工业学校
汽车制造与维修
福建工业学校
汽车及配件营销
福建工业学校
飞机维修
10
福建工业学校
电脑动画和游戏制作
11
福建工业学校
计算机图形设计
12
福建工业学校
计算机应用
13
福建工业学校
计算机网络技术
14
福建工业学校
数字媒体技术应用
15
福建工业学校
城市轨道交通运营管理
16
福建工业学校
城市轨道交通车辆运营与维护
17 号
福建工业学校
机电技术应用
18
福建工业学校
电气操作与控制
19
福建工业学校
会计电算化
20
福建工业学校
电子商务
21
福建工业学校
营销
2、福建工业学校专业详细介绍
1.数控技术应用专业
训练目标
本专业坚持立德树人原则，面向制造企业。培养从事数控设备操作与编程、产品质量检验、数控设备管理与维护、营销与售后服务等工作，品德全面发展的高素质人才，智慧、身体和美丽。工人和技术人员。
文化规格
本专业毕业生应具备以下职业素质（职业道德和工业文化素养）、专业知识和技能：读懂和绘制零件图、装配图的能力。掌握机械的基本知识和技能，了解机械的工作原理，能够准确表达技术要求。掌握金属材料、材料热处理、金属加工工艺所需的知识和技能。掌握电工电子基础知识，具备解决本专业涉及电工电子实际问题的基本能力。具备基本的钳工技能。具有初步操作和使用普通机床（普通车床、铣床）的能力。具有初步的操作和使用数控机床的能力。具备基本的数控机床维修能力。能够进行CAD/CAM软件的基本操作。具备对机械制造企业生产的一线产品质量的初步检测和分析能力。
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2.模具制造技术专业
训练目标
本专业坚持立德树人为原则，面向模具制造行业和模具产品相关企业，培养从事模具制造、装配、调试、维修、3D打印、相关模具制造等工作的高素质人才。设备操作、质量管理等，德、智、体、美全面发展。工人和技术人员。
文化规格
本专业毕业生应具备以下职业素质、专业知识和技能： 具有阅读和绘制模具零件图、装配图的能力。具备CAD制图和模具CAD/CAM软件初步应用能力。掌握模具零件加工工艺的基础知识。掌握模具材料和热处理的基础知识。掌握模具钳工的基本操作技能。掌握通用机床的基本操作技能。具有初步的数控加工和编程能力。具备电切机床操作技能和编程能力。具有质量控制和模具质量检验评估能力。了解先进模具技术和先进制造技术的相关知识。了解模具的价格结构，具备基本的成本核算能力。
教学方法
体现“课程思想政治教育”，实现思想政治教育与技术技能培训的有机统一。推广项目教学、情景教学、模块化教学等教学方法，将碎片化知识和技能有机结合，完成课程教学任务。采用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。尝试现代学徒制，学习或探索经验，推广应用。
3.机械制造技术专业
训练目标
本专业坚持立德树人原则，覆盖各类机械制造企业。培养从事机械产品的制造、安装、调试、操作、维护、产品定期检测和售后服务等工作的人员。是德、智、体、美的全面发展。高素质的工人和技能型人才。
文化规格
本专业毕业生应具备以下职业素质、专业知识和技能：掌握机械零件图的绘制方法，初步学会使用计算机绘图。掌握常用金属材料的基础知识和常用加工工艺。了解车床、铣床、数控车床、数控铣床等设备的工作原理，熟悉其基本结构，掌握其操作方法。获得气动和液压技术的基础知识。手掌提升极限配合和技术测量的基础知识。掌握机械装配与调试的基本知识，具有通用机械结构的基础知识。
4.工业机器人技术应用专业
训练目标
本专业坚持立德树人原则，面向工业机器人制造、生产应用、系统集成等行业企业。培养从事工业机器人及应用系统操作、编程、安装调试、运行维护等工作，具有一定科学文化水平的人才。良好的人文素质、职业道德、创新意识、精益求精的工匠精神等综合职业素质，掌握本专业知识，具备工业机器人技术应用的基本职业能力和职业发展能力，德智体全面、身体、美丽、劳动。培养高素质工人和技术技能人才。
文化规格
必要的思想政治理论、基本的科学文化知识、优秀的中华传统文化知识都会提到。熟悉本专业相关法律法规，以及环保、安全、消防知识。掌握通用机械零件图、电气原理图、接线图的基础知识。掌握电气工程、电子学基础知识，能够解决本专业涉及的实际技术问题。掌握常用机械的常识，了解常用机械机构的基本工作原理，具备钳工的基本知识和技能。掌握常用电机和电气控制的基础知识。掌握PLC控制技术和传感器应用技术的相关知识。掌握气动和液压基础知识。掌握工业机器人技术的基础知识。掌握工业机器人操作安全、基本操作和基本编程知识。掌握工业机器人安装、调试的基础知识。掌握工业机器人操作与维护的基础知识。熟悉工业机器人典型应用相关知识（如搬运、装配、码垛、涂胶等）。
教学方法
教学过程中以学生为教学和实践训练的主体，采用行动导向的理论与实践相结合的教学模式，综合运用项目教学法、案例法、任务驱动等教学方法。应用，以及多媒体、模拟等现代信息技术教学方法。营造民主和谐的教学氛围，激发学生积极参与教学实践活动，增强学生学习训练的信心和成就感。
5.汽车运行与维修专业
汽车操作与维修培训目标
培养学生适应中等职业技术教育发展需要，掌握汽车技术的基本理论和基本技能，具有较强的实践能力和创新精神，能够从事汽车技术工作。
汽车操作与维修主要课程
绘图几何与机械制图、工程力学、电气技术、电子技术、机械设计基础、汽车制造技术、计算机辅助设计基础、汽车原理、汽车结构、汽车发动机原理、汽车电子电气设备、汽车检测技术、汽车故障诊断与修复。
汽车运维职业方向
可从事汽车制造、汽车检测与维修、汽车生产经营、汽车保险、汽车贸易等企事业单位。
6.汽车车身维修专业
专业介绍
通过在汽车钣金涂装学习站理论与实践一体化的学习，学生掌握汽车钣金和专业技能涂装两大模块，取得汽车钣金、汽车维修喷漆工中级资格和汽车钣金中级资格。金属加工和汽车维修油漆工。证书，学生了解汽车钣金、汽车喷涂、汽车美容的应用型、技能型人才。
主要课程
汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统、自动变速箱、汽车检查与维修典型案例、车辆培训、机械课程例如基础知识、汽车电工电子基础知识、汽车美容等。
7.汽车制造与维修专业
汽车制造与维修培训目标
本专业培养汽车制造、维修操作人员以及汽车维修、营销、售后服务人员。毕业生主要面向汽车制造及维修企业，从事汽车零部件生产、整车装配、性能检测与诊断、汽车使用、保养、维修与营销、售后服务等工作。
汽车制造与维修主课程
机械制图、机械设计基础、汽车原理与结构、汽车原理与结构、汽车电器、汽车电路等。
汽车制造和维修职业机会
汽车制造及维修人员、汽车销售及售后客服人员。
8.汽车及配件营销专业
训练目标
本专业培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，具有汽车整车及零部件营销和汽车技术服务能力，能从事汽车销售、营销策划的人才、售后服务管理、汽车零部件销售与管理、汽车保险与定损、机动车评估、技术等生产与服务第一线的高素质工人和具有综合专业能力的技能人才汽车行业培训。
专业课程
机械制图、机械设计基础、机械数控切割机制造基础、机械英语、液压与气动传动、电气电子技术、数控原理与系统、高等数学、数控加工技术与编程、机械加工技术与装备、机床故障诊断与维修、UG设计与制造、proe、钳工、模拟培训、质量管理。
9.飞机维修专业
继续专业
高职院校：飞机维修技术（）、航空装备表面处理技术（）、无人机应用技术（）等。
高职本科：航空智能制造技术（）、飞机维修工程技术（）、无人机系统应用技术（）等。
训练目标
本专业坚持立德树人的培养原则。面向民航（含公共交通航空、通用航空、无人机）设备维修维护保障行业企业。要求掌握扎实的科学文化基础和飞行机械及电子设备的结构原理及相关知识。法律法规规定，具有航空维修行业良好的职业资格职业道德和素养，具备飞机机电设备和电子设备维修能力、工艺技术和信息素养，能够从事飞机服务、飞机航线/定期检查维修、飞机机身、发动机、机电部件维修保养以及航空材料管理等任务的技术技能人才。
岗位实习
在职实习是本专业重要的实践教学环节。通过在岗实习，学生可以更好地将理论与实践结合起来，全面巩固和培养学生的职业技能和实际工作能力，为就业打下坚实的基础。本专业岗位实习主要针对航空设备生产和维修企业，让学生了解航空维修行业的岗位需求情况、企业文化和运营管理标准，掌握查阅飞机维修手册修理飞机零部件的能力，将在学校学到的专业理论与在岗实习实践相结合，培养学生良好的综合职业素质，提高就业适应能力。
10.计算机动画与游戏制作专业
训练目标
本专业坚持立德树人原则，面向计算机动漫与游戏制作、建筑装饰设计、运营等行业企业。培养从事图形图像处理、美术建模与动画制作、三维场景虚拟渲染制作、游戏制作与运营等，德、智、体、体全面发展的高素质工人和技能人才。美丽。
文化规格
具备主流计算机操作系统、网络、常用办公、工具软件的基本应用能力。具备动画、游戏制作相关的美术、音乐、文学等方面的素养。掌握素描、素描、色彩的基本知识和绘画技巧。掌握动画手绘和着色技巧。具备使用主流平面设计软件进行图形绘制、图形编辑、图像处理、网页艺术等设计创意的能力。掌握主流2D动画设计软件的操作和图形动画作品的制作技巧。熟悉基础建模、材质与灯光、动画控制等三维设计方法，掌握使用三维动画制作工具制作人物模型、剧情场景、动作动画的技能。掌握录音、音效处理与合成、视频采集、动画素材处理与导入、图像编辑、图像特效、配音与配乐、字幕制作、音视频输出等操作技能。熟悉简单的电脑游戏制作、部署、系统维护和管理操作的基本知识和技能。
课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课程和专业技能课程。公共基础课包括思想政治课、文化课、体育与健康、音乐、劳动、有限选修课等。专业（技能）课程包括专业核心课程和专业定向课程。实习是专业技能课程教学的重要组成部分，包括在职实习等形式。
11.计算机图形设计专业
训练目标
本专业主要针对广告公司、影楼、建筑装饰设计公司、超市等企业，培养良好的职业道德和基本职业素质，从事平面设计师、美术设计师、建筑装饰设计师等工作，具有专业职业生涯 培养基础、中级应用技能人才。
文化规格
能够了解计算机平面设计行业常用的专业基础知识。如：手绘基础知识、设计构图基础知识、图形图像处理基础知识、广告制作基础知识、VI视觉设计基础知识、计算机辅助设计效果制作基础知识等。
师资队伍
本专业教师应具有学士及以上学历，热心教育、工作认真、作风严谨，持有国家或行业专业资格证书，或有企业工作经验，具备课程开发能力，能够指导项目训练。专任教师中“双师型”教师比例不低于80%，专任教师职称结构合理。项目实践课程聘请在行业工作多年的高级专业技术人员担任兼职教师，教学能力较强。专任教师与美国职业教师采用“结对”方式完成专业课程的教学和实训指导。兼职教师主要负责新专业标准、新技术、新工艺、新工艺等的讲授，指导项目实训和就业安置。实践。
https://xgb.tute.edu.cn/__local/2/24/E2/900418A3DE1AA27C34225E5694A_23BD26FD_164AE.jpg?e=.jpg
12.计算机应用专业
训练目标
本专业坚持立德树人原则，面向计算机技术应用领域。培养学生从事计算机及相关设备的使用、维护和管理，以及相关领域的软硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等操作或产品销售、高素质人才。德、智、体、美全面发展的优质工人和技能人才。
文化规格
熟练掌握中英文打字，掌握文字排版技巧。掌握计算机应用基础知识，具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力。具备计算机网络基础知识和技能。掌握计算机编程的基本概念，具备开发简单功能应用程序的能力。具备基本的多媒体视频编辑能力。具备使用数据库工具开发简单应用程序的基本能力。掌握网页设计和制作的基本知识和标准要求，具备网站建设和网页制作的能力。能够拆卸和组装计算机硬件、组装系统以及执行简单的故障排除和维护。
教学方法
根据课程内容的具体特点，采取灵活、多样、多层次的教学方法，包括：案例分析教学。通过对不同造型设计方案的分析和典型案例的讲解，可以引导学生举一反三，更好地达到理论指导实践的目的。讲授与实践相结合。老师边讲解边演示，师生同步操作，深入剖析建模方法和技巧。通过竞争促进学习。通过形式多样、丰富多彩的设计竞赛活动，鼓励学生主动学习本课程的相关知识，加深学生对知识的理解和掌握，提高学生的学习兴趣。项目驱动教学。以有效完成项目任务为教学目标，课堂教学和实践教学均围绕项目任务的解决。
13.计算机网络技术专业
训练目标
本专业主要针对企事业单位、网络公司建设等IT企业。旨在培养具有良好职业道德和基本职业素质的学生。可以从事网络管理员、网络系统工程师、布线施工员等工作，具备二次应用职业发展的基础。技艺精湛的人才。
文化规格
掌握WPS办公软件的使用能力；掌握网络布线知识和技能：熟悉相关网络产品的功能、性能和配置调试技术，并能够选择和应用其组网；熟悉数据库、服务器等系统的基础知识，熟悉数据备份和恢复；熟悉各大操作系统的安装、配置、优化技术：熟悉网络安全技术和行业相关产品，能够制定并实施安全方案；能够进行网络运行维护、监控、优化和故障排除；具有文档管理的习惯和能力。
课程设置及要求
主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。
14.数字媒体技术应用专业
训练目标
本专业将新媒体技术的发展与人才需求结合起来，培养文化基础扎实、知识结构合理、适应性广泛、具有良好团队合作精神的人才。可以从事摄影、数字音视频制作、三维设计软件应用等，具有艺术模仿和休闲能量。职业素质良好，德智体美全面发展的高素质劳动者和应用型技能人才
文化规格
具备常用计算机办公软件和工具软件的基本应用能力；熟练运用计算机网络获取多媒体资料，正确选择应用软件进行多媒体资料的采集和处理；具有与数字媒体技术应用相关的艺术、音乐等素养；掌握数码影像拍摄的基础知识，能够进行人像摄影、商业摄影、风景摄影，并具备对数码照片进行艺术处理的能力。熟悉数字音视频后期制作流程及规范，具备影视短片拍摄、剪辑、制作能力；具备动画创作、剪辑组合和特效制作等影视后期制作和视频效果输出处理的能力；
课程设置及要求
根据职场职业发展需要，结合福建省中职学生学业水平考试。
15.城市轨道交通运营管理专业
训练目标
本专业坚持培养有道德的人。面向城市轨道交通运营管理企业的运营管理部门，培养从事城市轨道交通客运组织、行车组织、票务组织、客运服务、车站管理、等德、智、体、美全面发展的人。
文化规格
掌握计算机基础知识。掌握管理学和心理学的基础知识。掌握城市轨道交通自动售检票系统的组成、功能和结构。掌握城市轨道交通规章制度。能够进行售票和检票操作，处理自动售票和检票系统的常见故障。综合利用客运设备设施组织客流的能力。能够按照驾驶规定使用驾驶设备并办理驾驶操作。能够运用抢险救灾工具应对车站突发事件。具有安全、文明生产、环境保护等方面的知识和技能。掌握服务礼仪的基础知识。我找你给我城市轨道交通客运服务的内容和方法。能够按照有关规定处理旅客服务中的常见问题。可以提供简单的英语和手语服务。能够处理电动火车常见故障。
课程设置及要求
根据职场职业发展需要，结合福建省中职学生学业水平考试。
16.城市轨道交通车辆运行与维护专业
训练目标
本专业坚持立德树人原则，面向城市轨道交通车辆运营维护保障企业，培养从事城市轨道交通运营、维护、故障检修等工作的高素质工人和技能人才。车，德、智、体、美全面发展。类型人才。
文化规格
了解城市轨道交通系统的组成以及子系统之间的关系。掌握城市轨道交通车辆机械设备和电气设备的结构、功能和工作原理。掌握电动列车电气系统的工作原理和控制原理。了解电力列车制动系统的功能、组成和工作原理。掌握电动列车各系统之间的控制关系。能够使用仪器、仪表进行数据测量。能够判断电动列车各系统和设备的状态。能够熟练操作城市轨道交通车辆上的各种设备。具有安全、文明生产、环境保护等方面的知识和技能。课程设置和要求根据职场职业发展需要，结合福建省中职学生学业水平测试。 10、具备钳工（中级）、维修电工（中级）技能。熟悉城市轨道交通车辆维修企业的规章制度。精通电动列车维护程序和维护技术。能够熟练使用维修量具和维修设备对电动列车机械和气动部分进行维修。能够记录和分析维护数据。能够处理电动火车常见故障。
17.机电技术应用专业
训练目标
培养机械、电子、液压（气动）集成技术的基本理论，掌握机电设备的操作、维护、调试和维修，掌握工程应用机电设备加工的工艺设计和加工技术的基本方法和基本技能和技术人才。
主要课程
电气基础、电拖动控制电路及技能实训、数控加工基础、金属材料及热处理、机械基础、机械制图、机械制造技术、电气电子技术、机电一体化技术等。
18.电气运行与控制专业
训练目标
本专业培养坚定的理想信念，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，具有良好的人文素质、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力。能力；掌握本专业知识和技术技能。面向设备制造和维修服务行业的维修电工和电气设备安装人员。他们可以从事电气控制设备的操作和维护，电气设备的安装和维护，电源和消费系统的操作和维护等。高素质的工人和熟练的人员。
文化规格
掌握必要的意识形态和政治理论，基本的科学和文化知识以及出色的中国传统文化知识；熟悉与该专业以及信息技术，绿色生产，环境保护，安全性和其他相关知识相关的法律和法规：能够阅读和理解电气设备说明的使用：能够阅读一般电气原理图和安装图表；掌握常用电气仪器和工具的使用和维护：主电气和电子设备，液压和气动，传感器和检测，电机和电气控制技术，以及PLC应用专业知识，微控制器应用以及其他技术；掌握常用电气控制系统的维护和维修知识。
19。会计计算机化专业
训练目标
通过全面发展道德，智力，身体，美学和劳动，基本会计理论和运营技能，强大的会计实践运营能力和某些财务管理能力，以全面发展，培养面向应用程序的高科技才能。
就业方向
毕业后，他们将从事会计师事务所的会计管理工作；国家机构，社会团体，公司，企业，机构和其他组织；各个层面的金融部门以及审计，税收，中国人民银行，证券监督，保险监督和其他部门。
主要课程
经济法，税法，计算机基础，数据库原则，会计原则，会计实践，成本会计，管理会计，会计计算机化，财务管理，审计，会计报表分析，统计原则等
20。电子商务专业
训练目标
这主要遵守培养有道德诚信的人的原则，并面向商业企业，培养从事在线营销，客户服务和其他通过电子商务平台以及拥有的工作的高质量工人和熟练的人才，并且道德，智慧，身体和美丽的全方位发展。同时，它还为个人学生提供进一步的学习和专业学习奠定了基础较高的职业学校。
文化规格
了解基本业务礼节。了解营销的基础知识。掌握计算机应用程序的基本知识，并能够使用常见的计算机工具和软件（包括网络工具软件）来处理日常工作文档以满足工作需求。掌握电子商务的基本知识，并能够巧妙地使用互联网交易平台来处理B2B，B2C，C2C，集团购买和其他商业活动交易。掌握有关电子商务网站的信息收集和信息处理的相关知识，并能够完成信息收集，原始创建，编辑，出版和其他信息处理工作。
21。营销专业
训练目标
这主要遵守建立道德特征的原则。对于商业企业，我们培养基于营销和使用新媒体营销技术从事营销，产品销售，客户服务等的高质量工人和熟练才能，并全面发展道德，智慧，身体和身体美丽。同时，它还为个人学生提供进一步的学习和专业学习奠定了基础较高的职业学校。
文化规格
了解营销行业并了解营销概念。能够根据采购计划和完成购买任务跟踪订单。能够进行货物的存储，分配和仓储操作。能够根据业务需求巧妙地展示和维护商品。了解消费者购买行为的类型和特征，并掌握购买过程中不同消费者心理决策过程的差异。能够执行基本会计和报告工作。拥有强大的业务谈判技巧可以消除客户的反对意见，并能够跟踪客户信息并促进交易。了解新媒体营销的环境，策略，计划和渠道策略，并能够使用新的媒体方法和方法进行实际营销运营。能够使用基本的促销方法来组织和实施促销计划。能够根据公司的现场管理标准完成商店标准化工作。
3。福建工业学校简介
福建技术学校成立于1978年。这是一所直接在富士省教育部下的学校。这是一所全面的公共职业学校，整合了机械，汽车，电气，铁路运输，信息，经济学和贸易以及其他专业团体。该学校覆盖了近130英亩的区域，有近5,000名学生和近300名教职员工（包括1名特别老师，1名博士后研究员，1名硕士主管，1名高级讲师，70个高级讲师和37名研究生）。它在机械，汽车等中建立了多个大规模的省级训练基地，并建立了60多个模拟实验培训室。它的全面教学力量在该省类似学校中排名第一。
它始于1978年的隆加分公司和朗扬分公司。1981年，它搬到了目前的位置，位于富裕市坎格山的纳尔泰岛北端，被称为“海边Zoulu”。 1993年，在福建省教育委员会的批准下，它从福建第五工业学校改名为福建。该技术学校是福建省人民政府于1994年建立为省级和部长级的技术中学。2000年，它被转移到富士省教育部。同年，它被教育部公认为国家关键技术中学。 2002年，它被批准为国家模型职业学校。 2014年，它被授予第一批国家中学职业教育改革与发展模式学校。 2016年，它被授予第一批福建省模型现代职业学校。这是大学建设项目的一类项目建设学校。在2018年，这是福建省的第一所二级职业学校，举办国家级职业技能竞赛。
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