宁波中职学校招生火爆，高分考生为何选择职业教育？中考658分考生分享择校心路
6月26日下午，举行了江山镇中学和职业学院招生咨询会议。中学入学考试中学入学考试的中学入学考试的平均得分为658分，有646分，636分和621分……这些候选人比一些公立一般一般高中的入学评分要高得多。随着高中入学考试和高中入学考试的结束，宁波的许多二级职业学校的负责人高兴地说，今年的情况是好的，与往年相比，平均得分也有很多。
那么，为什么这些申请高分的职业教育的候选人和父母会做出这样的选择？
这个宗本综合班
高中入学考试的平均得分为658分
Yuyao的Shen Xueya在中学入学考试中获得666分。最初，该分数用于申请当地公立高中高中入学考试，并且有很多选择。但是她毫不犹豫地申请了宁波外交事务学校学龄前教育的3+4本科本科课程。
“在初中的第二年，我从母亲那里得知，这所二级职业学校的中学课非常有吸引力。”沉Xueya承认她的母亲是一名老师。因此，她从小就梦想着成为一名老师。申请中东综合班级进行学龄前教育，可以帮助您提前选择理想的职业并学习专业知识；另一方面，外交事务学校的中国综合阶级是一所合作大学，在该省非常有力。学校的学前教育专业是该国的一流本科专业，并且通过大学入学考试进入这所大学并不容易。
但是，在初中的第二年，尚未决定。犹豫不决的原因主要是因为她在通常的成绩中取得了良好的成绩，并且进入一所高质量的普通高中并不难。一旦您放弃，这意味着您将无法体验普通高中或大学入学考试的生活，这有些令人遗憾。
进入初中的第三年后，沉Xueya终于结合了老师，父母等的意见，开始为面试做准备，学会画画，学习唱歌，练习舞蹈等。
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Zhang 是市区的候选人，在中学入学考试中也获得了666分。张的母亲说，她两年前为孩子们计划，主要是结合了孩子的学习状况，兴趣和专业知识以及职业计划，最后选择了中学综合班级进行学龄前教育。 “我和我的父亲也毕业于宗教师范大学，我们未来的孩子将成为我们的大三姐妹。”张的母亲笑着说。
650分，658分，666分...这些最初在高质量的公立普通高中生中发现的高中入学考试成绩已成为该班级的校学生的集中成绩，该班级在22级的宁波外交事务学校学龄前教育。
“今年，接受高中入学考试的宁波候选人的平均得分为658分，最高得分是670分，最低分数为650分。”统计数据问世的那一刻，校长徐春华坦率地承认，这是出乎意料且合理的：“许多候选人和父母都早点关注这一主要的工作，并做出了足够的准备。”
记者还了解到，不仅3+4本科本科学龄前教育课程，而且今年的“ 3+2”五年学院和技术中学课，甚至技术中学课程也受到宁波候选人和父母的青睐。宁波外交事务学校，宁波·古林职业高中，宁波·丰布阿地区职业教育中心学校和其他学校的相应专业的入学评分比去年高20至30分。
申请职业高中入学考试的高分高中入学考试学生
近年来，总体上有所增加
不仅是中学和本科生的综合班级，而且与往年相比，今年申请职业高中的成绩高得分的中学学生人数总体上升。
在今年申请宁波经济和贸易学校的学生中，有279人达到了高于560分的普通高中入学考试线，得分最高646分。他们申请了学校的传统中医专业，获得了636分的第二高分，并申请了一般职业和职业教育班。
在进行了一些比较之后，在高中入学考试中获得621分的黄，最终选择了职业教育中心的电气专业。爸爸说，这个家庭一直在为孩子们学习一般高中学习。成绩出来后，他们清楚地了解了他们可以上什么学校。尽管公立高中就足够了，但没有很多选择。因为我姐姐的双胞胎女儿以前曾在一所职业高中学习，后来又获得了本科学位。现在她已经上高年级了，并且有一份工作。整个家庭都去了几所职业高中学习。
“最终的决定是由我的女儿做出的。她认为她可以在一所优秀的职业高中中名列榜首，并且将来还不错。我的女儿有自己的见解，所以我们的父母仍然会支持她。”黄爸爸说。
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实际上，今年有很多学生申请了职业教育中心。其中，有近10人在公立高中赛中有超过612分。有近80人拥有超过600分；有近300人拥有超过580分；整个学校的平均得分为545分。
职业教育的流行背后
这是教育哲学的逐渐变化
在过去的两年中，申请职业高中的候选人人数有所增加。它背后反映了什么？
职业教育中心学校副校长Liu Ping说，每年都会发布初中入学考试结果，当父母得知孩子的高中入学考试成绩处于一般职业学院的边缘时，无论是选择一般高中还是职业高中，都是一个纠结的问题。今年，学校的入学和入学工作已提高到新的水平。从分数的变化来看，可以看出，与过去相比，候选人和父母正在改变对职业高中的理解和态度，并意识到适合他们的是最好的。
宁波外交事务学校学龄前教育部副主任卢·舒古（Lu ）分析了：“近年来，该学校的学龄前教育综合专业的入学率继续很受欢迎，不仅是因为这项专业的就业前景广泛，而且还反映了社会对职业教育的整体恐惧性不断改善。”
在采访中，许多校长和老师告诉记者，近年来，他们显然认为候选人和父母对职业教育的态度发生了变化。他们将积极了解学校的录取和技能比赛，并了解学校不同专业的情况，而不是抱怨他们的孩子的考试不佳，别无选择，只能接受职业高等教育。
随着今年的“职业教育法”的修订和媒体的宣传，每个人都对职业教育的未来有更多的期望。职业教育的出路已变得广泛。水平渠道不仅是职业和一般职业和技术整合的整合，以及职业和技术整合的整合，而且垂直渠道也很顺利。二级职业学校是基础，高级职业学校是骨干，本科生是领导者，学生的发展越来越好。通过各种培训模型，例如“中基础融合”，“高级高级职业融合”，“高级高级职业融合”，“高级高级工人和技术阶层”以及“区域综合人才培训飞行员”，职业学校学生拥有多级别和多渠道的就业机会。
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