拍照搜题App争议：真学习还是抄作业？专家呼吁规范营销推广
只需给您的手机照片，答案就会到来。近年来，照片搜索应用程序已成为许多在线教育平台的交通工具。 “用户体验”越来越好，这使许多学生团体高度依赖它。伴随着这是继续升温的争议：这些应用程序是否有助于儿童学习或鼓励他们的懒惰？一些教育行业的专家和人员认为，照片搜索应用程序的当前功能仍在升级，并且学生之间的渗透率继续上升。在这种情况下，有必要反思其作用，并以越来越多的积分为卖点标准化营销促进。
得到答案是个好主意吗？您真的学习或复制作业吗？
“如果您有任何家庭作业问题，请拍打问题。” “小元素搜索问题，拍照并学习。”……对于互联网时代的小学和中学生来说，各种问题搜索应用程序使家庭作业练习的答案易于获取。
“当您遇到一个不知道的问题时，拍照，答案就会出来。现在，它确实与之不可分割了。” Hu 是上海 New 的一所中学的学生，并没有隐藏他对此类应用程序的依赖。他说，尽管他知道这在他的心中不好，但随着时间的流逝，这成为一种习惯。
“学校通常不允许使用它，但是回家时您仍然可以使用它。”胡素凡说，班上几乎每个学生都有手机，手机上至少有两个或三个问题搜索应用程序。
黄齐（Huang Ziqi）是湖北省武汉市一所中学的高中生，他说，高中锻炼通常配备了答案，并且在完成后可以纠正。在没有答案的情况下遇到困难的问题时，您通常必须考虑它们。如果您真的想不到它们，请使用问题搜索应用程序查看解决问题的过程。 “但是，在那些自我控制差的学生的手中，寻找问题很容易成为他们的作业工具。当他们没有应用程序时，他们复制了同学，但是现在使用应用程序复制更方便。”
对于在线教育平台，照片搜索应用程序具有很高的用户粘性，可以称为“吸引流量的强大工具”。主要平台不断升级其功能，以提供更好的“用户体验”。
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例如，一个名为“快速回家”的应用程序不需要学生拍摄照片并一一搜索问题。只需扫描教学材料的条形码即可轻松获取整本书的答案分析。有一个“ ”应用程序声称来自 和 的100个“解决问题的官员”，以提供在线“免费问答”服务。
学生“令人满意”，老师和父母担心
对于许多父母和老师来说，对拍照和寻找问题的“满意”越多，他们就越担心。
- 搜索答案，但找不到思考的能力。 “我们不能说我们非常讨厌它，但是它必须比好的危害更大。”上海Putuo区中学的老师Ling 是高中班级老师。她和她的同事对此类应用程序的态度非常牢固 - “万能”禁止学生使用它们。
“当交换作业时，有80％的学生做得很好，但是在考试方面，有50％的人经常无法掌握许多问题。”卢卢克斯（Ling ）说，当前的教育取向是培养学生的独立思维能力。许多学生通过搜索问题直接获得答案，根本没有学习和思考的过程，教师很难判断学生的真实学习水平。
尤其值得注意的是，随着竞争的加剧，许多问题搜索应用程序也做出了创新，声称“毫秒响应”和“射击和解决方案”，这使一些学生对应用程序的依赖继续增加。
- 大学的学生赚取兼职工作，他们的答案技能不平衡。在面试中，学生，父母和老师通常报告说，照片搜索应用程序的准确率并不令人满意。上海三年级小学生的父母郭Yan告诉记者：“当辅导孩子时，他们有时对学校的数学问题不了解。他们需要参考问题搜索应用程序，但是在使用了很长时间之后，他们发现对此类应用程序的答案可能不正确，并且估计错误率是10％。
记者了解到，已经启动了“ ”和其他兼职答复服务，满足要求的大学生可以通过“抢购订单”来赚钱以回答问题。由于答案者的水平不平衡，因此许多答案是不正确的，这对学生产生了误导。
- 搜索问题是假的，在线冲浪是真实的。 “每天放学后，我都说我需要搜索问题并学习。我将使用手机三到四个小时。我不知道这是真的还是错误。”河南省是何祖城的三年级初中生的父母，有点担心他的孩子最近的异常行为。
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根据Anhui省 City 中学的老师Yang 的观察，并没有排除某些学生真正试图学习的情况，但是肯定有许多学生获得了以搜索标题的名义控制其移动电话的权利。
面对技术的双剑，思考培训比获得答案更为重要
“良好的教育是一个缓慢的增长，使您闲置和分心，您可以拥有出色的想法，而不是不断在标准化的竞争渠道中取得分数。”法学教授Luo 认为，拍照和寻找问题可以节省学生冥想的痛苦，但也消除了儿童的真正幸福。
上海南南模特中学党秘书陈·洪古（Chen ）表示，技术是一把双刃剑，关键取决于如何使用它。近年来出现的照片搜索应用程序对于弱自我控制的儿童来说，肯定比积极的效果更为负面，这很容易导致懒惰并养成复制家庭作业的习惯。
“我们不允许学生在校园内使用这种类型的应用程序，也不建议他们在校园外使用它。但是与此同时，我们还必须考虑客观的情况。例如，父母可以参考该应用程序中的一些解决问题的过程，然后为较低年级的儿童提供目标指导。” Chen 说，良好的教育包括指导和陪伴。除教师外，家庭还应帮助孩子养成正确的学习习惯。
东中国师范大学教育系教授吴认为，作为教育过程之一，“解决问题”的意义不仅在于获得答案，还包括对思维方法的培训，意志质量培训和培养创新精神的培训。许多人扎根大脑，思考，最后解决问题会让您感到高兴。这也是原因。
接受采访的专家说，照片搜索应用程序广泛宣传“只拍照”，并不断改善所谓的“用户体验”，这在一定程度上是对教育定律的破坏。可以说，应用程序答案越快，越好，并且鼓励自我控制差的学生越容易。同时，教师很难掌握学生的真实学习水平，这很容易导致教学和丧失重点。
“永远不要知道该怎么做，从知道如何思考，这应该是学生在解决问题方面真正学到的东西。”吴说，照片搜索应用程序上的标准化约束应在多方之间形成联合力量。学校应告知父母此类应用程序的缺点，并指导他们以有限的方式使用它们；父母还应该逐渐改变自己的思维方式，并在诸如评分和分数提高之类的营销方面对快速成功和即时收益的渴望减少。
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