幼儿洗澡教学：跟着音乐学习洗身体各部位，包括头部、手臂、肚子和腿部
老师：老师只是洗了胳膊，以便他可以清洁身体。这些地方直到完成后才被洗净。您能告诉我与音乐洗澡的动作吗？请尝试（请进行上述部分的动作）
老师：您愿意从他的外表中学习吗？
（尝试跟随音乐来完成您提到的部分）
老师：我还应该在哪里清理
（要求孩子们尝试不同的身体部位并模仿其他孩子）
老师：我们试图洗净我们谈论的所有地方。我们将在图片显示的任何地方清洗，看看哪个婴儿已经清洁了它。
摘要：你们都很好。您可以用音乐洗净头，手臂，腹部，腿部和其他身体部位。
3。儿童团体创造
老师：实际上，您还没有想到很多小地方，例如吱吱作响的巢，脚底等。（显示图片）您知道如何洗这些地方吗？
老师：请听音乐并尝试。
（鼓励孩子听音乐，以创造与他人不同的动作）
摘要：许多婴儿非常擅长洗澡，甚至可以洗身体很小的部分，这很棒。
3。活动扩展
老师：如果您将其清洗得如此干净，那么您当然必须将身体涂抹在芬芳的气味中。干净的婴儿，来吧，让我们散发出一丝气味。
小型健康课程计划11
“小牙齿非常有用”
活动目标
1。让年幼的孩子了解牙齿的重要作用及其与健康的关系，对牙齿衰减的原因有初步的了解，并掌握“保护牙齿”的方法。
2.在此事件中为每个人准备饼干
活动过程
1。猜猜谜语并导致话题
2。邀请每个孩子吃饼干
问：
1.你怎么吃饼干？您如何吃其他东西？
2。除饮食外，儿童的牙齿用途是什么？ （引导孩子们发展不同的思维，并向有积极答案的孩子们肯定和赞美）
3。孩子们刚刚吃了饼干，并要求他们看看牙齿之间发生了什么？ （残留物，碎屑）如果不去除牙齿，牙齿会变成什么？
3。让孩子们讨论：我们如何保护我们的牙齿？
老师的摘要：要保护牙齿，您必须坚持口服清洁，在早晨和晚上刷牙，饭后冲洗嘴，不要吃硬食。吃冷食后，您不能立即吃热食。上床睡觉前不要吃糖果或其他东西，以使您的牙齿变白。
4。欣赏托儿所“保护牙齿”
小型健康课程计划12
好宝宝对食物教学计划并不挑剔
活动目标：
1。愿意大胆地在小组中表达您的想法。
2。养成良好的饮食习惯，并努力不挑剔和非法律。
3。对食物与健康之间关系的初步理解。
活动准备：
小狗和小狗母亲的手木偶。
活动目标：
1。进口活动
欣赏这个故事“一个好婴儿对食物不挑剔”，并了解挑剔的食物的危险。
1。老师戴着手木偶，并讲述了“一个好婴儿对食物不挑剔”，引导孩子们发现挑剔的食物可能对自己的身体有害。
老师：小灰狗的坏习惯是什么
2。老师问问题，并指导孩子们了解，因为他们对食物很挑剔，小灰狗变得越来越薄，弱，更糟糕，所以他们几乎被风吹走了。
老师的摘要：这只小灰狗越来越瘦，因为它对食物很挑剔，而且其健康状况越来越糟，因此几乎被风吹吹走了。
2。根据故事信息讨论。
1。老师用故事中的狗母亲的语气问，孩子们是否有像小灰狗一样挑剔的习惯？
2。老师指导孩子们谈论如何帮助小灰狗摆脱挑剔的习惯。
老师：我们应该对小灰狗说些什么，我们该怎么做
3。老师的摘要：孩子们现在长大了，他们的身体需要各种营养。如果您对食物很挑剔，孩子的身体将缺乏营养。在Zui之后，它们就像小灰狗一样，它们不能长得高或大，而且没有力量。
3。说出来并考虑一下。
1。老师结合了班上儿童通常对食物挑剔的情况，找出这些食物的图片，并帮助孩子们了解这些食物的营养价值。
老师：您吃了哪种食物以及您喜欢吃哪种食物
老师：他们对孩子有什么营养价值？
摘要：牛奶是为了补充钙，以使孩子越来越强。鱼和羊肝使孩子的眼睛更亮。肉类是补充卡路里，以使儿童更有活力。
活动反思：
孩子们在幼儿园已经近一年了。尽管老师强调每天吃饭时不要挑剔，但有些孩子仍然对食物挑剔，不吃蔬菜一会儿而不吃肉。有些孩子仍然可以在老师的鼓励下吃菜，而有些孩子只是把他们不想吃在桌子上的菜，桌子乱七八糟。我们班的Gu 和Tang Junqi在食物方面非常挑剔，因此这项活动集中在这些孩子上。
当被问及一个关于这个故事的问题时，我特别邀请了一些通常喜欢吃饭的孩子，回答我们应该对挑剔的小灰狗说的话，我们应该为小灰狗做什么，以便他们可以理解，如果他们不挑剔，它们可以健康。
活动结束后，孩子们基本上了解进食时不挑剔的食物的原则，有些孩子还说他们将来对食物不挑剔。但是饮食习惯并不容易改变。不挑剔的食物并不依赖于表达单词，也不依赖于一天的工作。我们必须逐步进行，并采取行动证明这一点。
小型班级健康课程计划13
“牙科婴儿”
活动目标
1。观察和比较浸泡在醋中而不浸入醋中的蛋壳，以了解酸会腐蚀牙齿。
2。让孩子们知道，饭后冲洗嘴，在早晨和晚上刷牙可以保护牙齿，最初掌握正确的刷牙方法。
教学困难：
掌握正确的刷牙方法并养成良好的卫生习惯。
教学准备：
1。每个鸡蛋壳都浸泡在醋中，一个不浸入醋中的蛋壳。
2。卡通“没有牙齿的大老虎”，几张牙齿保护图。
3。牙刷，一个孩子的饼干，一个小镜子，一个纸杯和一些干净的水。
教学方法和手段：
模型方法，比较方法和观察方法。
教学过程：
1。领导主题并激发儿童的兴趣。
1。播放视频“大老虎无牙”，供年幼的孩子观看。
2。问一个问题：为什么动画片中的大虎腐烂？
2。关于如何使牙齿腐烂的观察和讨论？
1。要求孩子们照镜子，看看他们的牙齿如何？
2。要求孩子们观察同伴的牙齿，以查看婴儿牙齿中是否有孔。
3。讨论：如何有孔？
3。观察后，可以理解酸会腐蚀牙齿。
1。要求孩子们观察浸泡在醋中的蛋壳，而鸡蛋壳未浸入醋中。
2。告诉我它们有什么区别？
3。讨论：为什么浸在醋中的蛋壳变成黑色和柔软？ （提醒孩子们闻到醋的气味）
老师的摘要：酸会腐蚀蛋壳中的钙，因此将鸡蛋壳放入醋中会变成黑色和软。
4.让孩子们在桌子上品尝饼干，吃完饭后照镜子，然后观察牙齿上的东西？
5。邀请一位年轻的牙医，“吃完饭后，嘴里会有很多小食物。如果我们不立即将嘴立即冲洗，随着时间的流逝，这些食物将变得像醋一样酸。牙齿将变得像蛋壳一样，现在会变成黑色和柔软。随着时间的流逝，孔会出现。”
4。请谈论您对蛀牙的感觉：存在蛀牙时会发生什么？
5。讨论：如何保护牙齿？
（孩子们可以在说话时找到自由自由和显示图片的方法）
1。早晨和晚上刷牙，进食后冲洗嘴。
2。吃健康的饮食，不要吃太浓，太冷或太热的食物。上床睡觉之前不要吃零食，少吃糖。
3。定期检查牙齿。
6.学习正确的牙齿方法。
1。要求孩子们谈论它。
2。教师演示了正确的牙齿方法。
3。孩子和老师一起做。
7。结束活动
老师：“今天，我们意识到牙齿的重要性，了解我们应该保护牙齿，并学习如何刷牙。孩子们还应该坚持每天回家后每天刷牙！”
小型班级健康课程计划14
男孩和女孩
活动目标：
https://img1.baidu.com/it/u=1409704810,2077077328&fm=253&fmt=JPEG&app=138&f=JPEG?w=800&h=1069
1。活动后，孩子可以正确区分男孩和女孩。
2。对男孩和女孩的人格特征的初步理解，并以自己的性别培养孩子的身份和自豪感。
活动准备：
男孩和女孩的照片。各种衣服和发型。自我创作的歌曲“男孩和女孩”
活动过程：
1。老师展示男孩和女孩的照片，并要求孩子们告诉我谁是男孩，谁是女孩，您在哪里看到的（孩子们可以从头发，高跟鞋，衣服等的长度来看它
2。老师要求孩子们为照片中的男孩和女孩换成不同的衣服。最终，老师还为女孩们换成了短裤和短发。然后要求孩子们谈论它，他们都是男孩吗？他们为什么不只是头发的长度和穿着的衣服？可以正确确定男孩和女孩吗（否）
3。如何正确识别男孩和女孩
老师要求孩子们告诉您，除了发型，衣服等外，男孩和女孩之间有什么区别。
（孩子们积极思考，根据上次事件的信息找到许多差异。例如，XXX孩子说：“男孩有一点阴茎，但没有女孩。” XXX孩子说：“看着子宫，女孩有子宫，男孩没有，但是有些孩子却很仔细地看着XXX孩子。我问孩子们的名字是什么，XXX孩子说：“这就是'亚当'。“有些孩子说，“男人在拿着袋子，女人在拿着袋子，等等。
我对孩子的仔细观察感到惊讶，但我对孩子们的问题感到惊讶。 XXX孩子问：“老师，男人和女人是否穿着相同的衣服，剪相同的头发，然后带我们，我们如何区分它？”看来孩子们真的在想。我立即问所有人这个问题，并请孩子们告诉我如何区分它。一些孩子说：“根据他们的身高，高个子是男人。”有人说：“男人是胖，女人很瘦。”有人说：“让他们说些什么，男人很厚，女人很瘦。”依此类推，有很多方法。当每个人都同意看脖子是区分男人和女人的最方便方式时，xxx再次问：“如果母亲在冬天穿围巾或海甲毛衣，看不到她的脖子，该怎么办？”孩子们仔细地听了老师的解释，并积极思考，并提出了许多有价值的问题。经过积极的讨论，我们终于得出结论，我们必须正确区分男孩和女孩，而我们不能从一个方面观察到，而是从多个角度观察，以获得正确的结果。 ）
4。您认为男孩和女孩之间的区别是什么（女孩胆小；女孩比男孩更小心；男孩勇敢而不害怕任何东西；女孩是服从的，男孩是顽皮的；女孩很漂亮...女孩应该美丽而安静，在做事时，她们也应该勇敢而坚强。男孩和女孩很好。
5。学会唱歌“男孩和女孩”（附件），以培养孩子的身份感和自豪感。
扩展活动：
1。我心中的男孩和女孩
2。儿童作品展览
小型班级健康课程计划15
保护你的鼻子
【设计意图】
3-6岁的儿童处于身体和心理发展阶段，尤其是小阶级的儿童。他们缺乏一些必要的生活经验，并且自我保护意识差。他们通常无法预见自己的行为会产生什么后果。最近，我班上的孩子们捡起鼻子时经常流血，所以我设计了这项活动。
【活动目标】
1。故事结束后，幼儿可以发展出一种保护自己的鼻子的感觉。
2。引导孩子了解鼻子的作用。
3。基本上，您可以正确掌握吹鼻子的方法。
【活动的关键点和困难】
关键点：基本上掌握了吹鼻子的正确方法。
困难：故事结束后，幼儿可以发展出一种保护鼻子的感觉
【活动准备】
1。每天的必需品和特殊气味的组织。
2。有吹鼻子的生活经验。
【活动过程】
（1）进口部分是从游戏中导入的：未完成的肖像没有绘制。
（老师）：这是参加艺术展览时粗心大意的孩子画的一幅画。她这次没有赢得奖项，因为她的画还不完整。孩子们观察它，看看这幅画中缺少什么？
摘要：孩子是如此聪明。这幅画缺乏鼻子，导致鼻子的主题。
（ii）活动第1部分。玩游戏：老师和儿童一起玩游戏“他们的能力很棒”，可以指导儿童使用各种器官试图区分预先准备的各种物品的特殊气味（醋，花朵露水，葡萄酒），并鼓励他们说正确的话。
2.引导孩子告诉您根据过去的经历在鼻子上闻到的气味（臭，甜，烧伤等）。
3。引导孩子谈论鼻子的功能。
除了用来闻到鼻子以外，鼻子的功能是什么？ （呼吸）因此，我们必须保护我们的鼻子，而不要让它遭受任何伤害。
老师目前有一个故事。您想听听发生了什么事吗？故事的名称是“露露，鼻子”。
4。听这个故事并进行讨论：老师用情感讲述这个故事，然后组织孩子讨论：露露在做正确的事吗？为什么？
摘要：保护鼻子，不要伸出鼻子，不要把东西塞进鼻子。这是危险和不卫生的。
5。教孩子们如何正确吹鼻子：
（1）儿童用组织擦鼻子。
（2）根据孩子的表现，请解释吹鼻子的正确方法。用手帕或组织按下鼻子，首先按一个鼻孔，轻轻吹到另一个鼻孔中的鼻子，然后按另一个鼻孔，轻轻吹，然后擦拭鼻孔周围的鼻涕。
（3）结束一些组织，使用正确的方法来学习吹鼻子并鼓励有正确运动的孩子。
【活动扩展】
组织儿童返回班级，分享并讨论与同龄人保护鼻子的方法。
小型班级健康课程计划16
一起玩，太有趣了
设计思想：
这一刻的孩子都是只有孩子。离开熟悉的家庭环境后，他们不熟悉幼儿园中的一切。有些孩子不社交，这会影响儿童个性的发展。基于这种现象，我设计了小型活动“一起玩，真是太高兴了”。由于小班上的孩子很年轻，他们的形象思维占主导地位，因此我以动画形式制作了课堂上的课程，并为孩子们准备了很多玩具，让孩子们在玩耍时体验每个人的乐趣，并指导孩子们以友好的方式与他们的同龄人相处，并培养孩子的社交和幸福的孩子的性格。
[教学目标]
1。活动结束后，孩子们可以体验到它，每个人都可以一起玩得开心。
2.指导孩子以友好的方式与同龄人相处，并培养他们的社交和快乐的性格。
[教学准备]
课程软件，胶带，录音机，大型构件和各种玩具。
[教学重点]
让孩子们有机会一起玩。
[教学困难]
指导孩子在比赛活动中以友好的方式与同龄人相处。
[活动过程]
1。简介：您喜欢小动物吗？您喜欢哪些小动物？今天，让我们学习如何将小动物漫步（小兔子，小鸭，乌龟，小猫）我们刚刚学会了这么多小动物要走，你开心吗，你开心，你喜欢去幼儿园吗，你每天都在幼儿园玩吗？有一个叫Niu Niu的孩子，她还去了幼儿园。让我们看着Niu Niu喜欢一起玩幼儿园吗？
2。扩展：放入课程和孩子们观看。
图片1。独自一人。这个小女孩叫做niu niu。看看她在做什么以及与谁一起玩。您认为Niu Niu一个人开心吗？你喜欢玩
图2。让我们看看又发生了什么事，纽诺发生了什么，为什么她会生气，鼓励孩子们找到一种方法：您可以与朋友讨论如何防止niu niu生气并开心。孩子们的想法真的很好。让我们看看Niu Niu的朋友是如何做到的。
图3：许多孩子来哄她（对不起，我们不是说，不要生气）。看到孩子们是如此友好，Niu Niu原谅他们，不再生气了。
图4：孩子们拉着Niu Niu的手说：“ Niu Niu，让我们和我们一起玩。”
图5：Niu Niu与所有人一起玩，真是太有趣了！
问：
孩子们，您认为Niu Niu独自玩得开心，还是喜欢独自玩耍或与所有人一起玩？当您玩玩具或与孩子一起玩游戏时，您不小心遇到别人或打破他人的构件，该怎么办？对别人说：很抱歉，以便其他人能像您一样原谅您，并成为好朋友。
概括：
我只是看到Niu Niu独自一人很有趣，与所有人在一起是最快乐的事情。老师为孩子们准备了很多玩具，孩子们想和所有人一起玩，看看这是否很高兴。
孩子们玩玩具，体验每个人一起玩的乐趣。老师指导儿童旅行。如果他们发现有人玩玩具，老师会指导孩子们和所有人一起玩。
概括：
请告诉孩子们：您刚才玩玩具（例如XXXX和我一起玩构建块）（XXX和我一起玩车）您和所有人都玩得开心吗？每个人都很高兴一起玩玩具。每个人都已经成为好朋友。让我们做一个“找到朋友”的游戏！
结束：孩子们听音乐，让游戏“找到朋友”，结束。
小型班级健康课程计划17
幼儿园小型班级健康活动“吃一切”
1。活动目标：
1。了解人体需要各种不同的营养。
2.故事结束后，只有爱一切是唯一的饮食途径，这对您的健康，成长和发展很有帮助。
3。养成对食物不挑剔的良好习惯。
2。活动的要点和困难：
要点：培养儿童以养成对食物不挑剔或偏爱饮食的良好习惯。
困难：了解人体需要各种不同的营养。
3。活动准备：
1。娃娃
2。多媒体食物图片
3。故事“婴儿和贝贝”
4。活动过程：
1。“做早上运动”老师和孩子互相打招呼：孩子最喜欢什么？
那么，您有什么不喜欢吃的食物吗？
老师：孩子们都有他们不喜欢吃的食物。我们的谈话使我们的小客户Pig 听到了。 想告诉我们一个故事。
2。故事“宝贝和贝贝”
3.老师：听了贝贝伊的故事后，孩子们永远不会是挑剔的孩子。我们必须爱一切，才能健康。
下面的孩子们和老师一起玩游戏“说话食物”，并展示了幻灯片4。孩子们说的很好，贝贝（）用一些食物来编译托儿所“不要挑剔的食物”。
5。打断了老师的谈话，并说：“孩子们做得很好，我有礼物给所有人，并给所有人提供准备的蔬菜沙拉。”
5。扩展：孩子可以和父母一起带蔬菜和水果沙拉回家。
6.活动反思：我班上的许多孩子对食物很挑剔。他们主要不喜欢吃蔬菜，也不喜欢吃很少的食物，这在家里是一样的。我希望经过这项活动，我班上的孩子可以是一个好孩子，在食物上不挑剔，健康成长。在活动的准备和进展过程中，我还发现了许多缺点。以活动为发点，我选择了热身活动中的歌曲“做早晨练习”。之后，我觉得有节奏的快乐音乐会更好，这应该增强孩子的内在喜悦，但是由于时间限制，我忽略了它。因为小班级的孩子很好奇，所以他们很容易对新事物感兴趣，并且对旧事物失去了兴趣，因此我对儿童的活动的穿透力较少。我只在活动的第一天玩游戏“说话食物”。我发现孩子们以快速答案的形式具有侵略性，并迅速理解了游戏规则。因此，我暂时决定让孩子们快速发挥答案。游戏过程中，许多孩子不开心，所以我添加了更多照片。出乎意料的是，时间适得其反，这导致孩子们过于兴奋和纪律差。如果此链接短，则效果可能会更好。我认为在未来的日子里，我经常会提醒我的孩子吃饭时，并以赞美和鼓励的形式，他们可以养成对食物不挑剔的良好习惯。
小型班级健康课程计划18
大眼睛
1。活动目标
https://img0.baidu.com/it/u=3233600314,1839372810&fm=253&fmt=JPEG&app=138&f=JPEG?w=800&h=1099
1。对眼睛结构和眼睛功能的初步理解。
2。通过看和谈论眼睛，我们将增强相互的理解和交流。
3。对保护眼睛的重要性并注意眼睛卫生的重要性。
2。活动准备：
每个人都有一个小镜子和两张“大眼睛”的照片。
3。活动过程：
1。老师给了一个谜：“顶部的头发，底部的头发和中间的黑色葡萄”，让孩子们猜测孩子的身体在
2。让孩子们使用一面小镜子观察他们的眼睛的形状。引导孩子们仔细观察镜子，或用手轻轻触摸他们的眼睛，以了解眼睛就像一个小球。
3。问题：眼睛可以在哪里移动？孩子们在触摸时感觉到眼睛移动。
眼中的颜色是什么
眼睛在哪里生长
4。让孩子们彼此观察并进行比较。进一步感知眼睛的结构。
5。引导孩子们讨论眼睛的用法（孩子们互相讨论和交流）
6。显示屏幕并提出问题：
（1）眼睛的用途是什么
（2）我们如何关心和关心自己的眼睛
让孩子们理解他们应该在绘画时坐着直立，不要用脏手擦眼睛，然后用干净的手帕擦干眼泪。
小型班级健康课程计划19
养成儿童的良好习惯
教学目标：
帮助孩子养成良好的生活习惯，并养成正确的坐，站立，绘画和阅读的良好习惯。
教学准备：小猴子的几个头饰
教学过程：
1。玩游戏“请对我这样做”
1。阅读书籍的姿势。
2。上课时的职位。
3。绘图时的位置。
2。给每个孩子一个小猴子头饰，玩“小猴子学习”。老师说简单的话，并要求孩子做出相应的动作，例如：拍手，坐直，将手放在膝盖上，阅读姿势，绘画姿势等。
3。增加游戏的难度，加快改变动词的速度和难度，并让孩子模仿正确的姿势。
4。执行“比较”活动。
5。家庭和家庭合作。
在儿童日常生活的各个方面都正确的姿势。父母应注意自己的日常生活中坐着和站立的姿势的正确性，为孩子树立一个很好的榜样，并迅速纠正他们的不正确姿势。
小型班级健康课程计划20
我会擦鼻子
活动目标：
1。如果您知道自己有鼻涕，则应使用纸巾或手帕擦拭干净，并且不应使用衣服擦拭它。
2。在老师的示威和孩子们的自我之间的联系之后，我们对正确的鼻子湿鼻子的方法有了初步的掌握。
3。尝试成为一个卫生和干净的孩子。
活动准备：
1。画一张纸。
2.准备手木偶玩具：两个丁丁，niu niu和手工表演。
活动过程：
1。老师展示手木偶玩具并表演：
1。老师：你好，我要丁。啊，是的，是的，我感冒了。看！我的鼻涕流出了，我想擦掉它。 （用左手擦拭，用右手擦拭）哦！鼻子流到脸上，然后用手擦拭。 （用左手擦拭，用右手擦拭）
2.老师：太好了！我是niu niu。天气很冷，我感冒了。我妈妈把她的手帕朝我身上。如果鼻涕流出，我将使用好鼻子擦拭干净。啊！啊！ （用手帕擦拭）看！我擦干了多么干净！
3.老师：您喜欢割孩子什么，为什么
2。根据表现材料组织儿童的比较讨论。
1.老师：如果您有鼻涕，丁丁如何擦鼻子，他将如何擦他？老师：你喜欢谁？如果您有鼻涕，为什么丁擦擦他？
2。老师总结并告诉孩子们他们的鼻涕，并用自己的手帕或纸巾擦拭清洁。
3。老师带领孩子们学习如何一起擦鼻子。
1。老师在诵经童谣“擦鼻子”时进行鼻涕 - 首先用纸巾包裹鼻子，轻轻扭动鼻子，将纸巾折成两半，然后轻轻扭动直到鼻子被擦干，最后将纸巾扔进垃圾桶。
2。儿童练习，老师提供个人指导，并鼓励那些干净地做爱的孩子，用碎片清洁他们。
在活动期间，我使用两个娃娃进行表演，还补充说，一些不知道如何使用手帕擦拭鼻子的孩子被邀请表现出鼻涕，以便每个人都可以告诉他们是否正确擦拭他们以及如何做。他们还随机提醒孩子们每天带手帕到幼儿园。
小型健康课程计划21
活动目标：
1。学习沙袋运输的游戏，并掌握沙袋运输的关键点。
2。运动儿童的手和大脑的灵活性和协调能力。
3。培养孩子对使用沙袋的兴趣。
事件准备
1。几个沙袋2。录音机和音乐录像带。
活动过程
1。开始部分：
1。队列组。
伴随着音乐伴奏，老师组织了孩子们进入活动场地并走进一个大圈子 - 两个小圈子。
2。听音乐并组织孩子进行热身练习：伸展手，弯腰，跳跃...
2。基本零件：
1。每个人都有一个沙袋，孩子们可以自由地玩沙袋。
老师观察了孩子们的各种游戏方式。
2。组织孩子们玩沙袋，例如投掷和自给自足，踢，鼓掌，拾音和卷曲。
孩子们按照老师的命令进行练习，老师及时地调节了孩子们的运动。
3。刚才，孩子们玩得很出色。现在，让我们一起制作一个名为“沙袋”的游戏。
（1）老师解释并演示了“沙袋”的方法和要点：
（2）将沙袋放在脚上一两个，然后用脚将沙袋运到目的地。在运输过程中，您不能用手遮盖它，也不能用沙袋握住它。
小型健康课程计划22
活动目标
1。如果您知道自己生病了，则必须去看医生。
2.了解寻求医疗的心理准备和安全预防措施。
3。养成良好的卫生习惯。
4。知道检查身体的重要性。
5。了解主要症状并了解预防和治疗的自我保护意识。
事件准备
图片，“医院”游戏情况
活动过程
1.对话：告诉我们您现有的医疗经验。
你去过医院吗？
您想去医院做什么，该怎么办？
哪些机器可以帮助医生看医生？
2。观察图片并知道去医院的原因。
为什么母兔子将小兔子带到医院？
3。观察图片并了解寻求医疗的心理准备和安全预防措施。
1。克服对医务人员的恐惧。
2。成为一个勇敢的孩子，并与医生合作进行检查。
3。请勿在诊所中移动物品。
4。注意清洁和卫生，不要触及这个地方。
5。耐心地等待医疗。
4。扮演角色以表演并熟悉医疗过程。
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