深圳市南山中英文学校：国有民办性质的九年义务教育学校介绍
深圳南汉和英语学校的发展历史。深圳市的英语和英语学校（以前是深圳河中国和英语学校）是深圳南汉区的一所国有私立学校。该学校由深圳和南尚地区政府共同投资和建造，并由北京泛亚洲未来教育研究中心主持。这是一所全日制九年的强制性教育学校，整合小学和中学。1。准备出发：1999年7月至2000年7月
1。该学校于1999年7月获得深圳市政教育局的批准，并正式成为“国有私人”制度改革的试点学校。该学校被命名为“深圳学校”。它已根据“社会力量学校法规”的相关规定和“关于基础教育管理私立学校的管理法规”的相关规定完成了注册程序。
2。学校的目的是：“英语，中文，双语，道德，智慧，身体和美学的融合，优质教育作为教育人们的基础和科学方法。”在遵守国家法律法规的前提下，遵守社会主义学校的指导以及充分执行国家教育政策的前提，实施了董事会领导下的主要责任制度。
3。兰金伦教授被聘为学校董事会的校长，当时是著名的儿童英语教育专家，并且是南汉区最早的“著名教育教师”之一。
4。入学率始于当年9月。当时，目前的网站尚未交付供使用。学校在一个学年借了科学技术园的“ 幼儿园”，并开始了第一个学生教学活动。第一个入学率只是小学的一年级，有5个班级，学生规模为200和10个教职员工。
2。显示特征：2000年9月至2003年7月
1。它于2000年7月正式进入当前站点。董事会大力投资于教学设施和设备的建设，并改善了办公室，功能室，图书馆，计算机房以及体育教学教学场所和设备的教学条件。改善学校的组织结构并建立核心机构，例如学校办公室，学术事务办公室和总事务办公室。
2。当年9月，入学人数从小学扩展到初中的一年级，学生人数为500。
3. 2001年9月，《中国教育日报》发表了一篇题为“教育是关于探索人类潜力”的文章，在4页的完整页面上，专门报告校长Lan 及其研究结果“儿童的智能英语”；
4。在2002年春季音乐节的第一天，中央教育站花了20分钟在“中国老师”专栏中向整个国家推广校长的教育思想。
5。2002年7月，由我们学校组织的11名小学运动员参加了在韩国昌奇格举行的世界班达拳击公开赛，分别赢得了四个单独的小组赛和五支球队。
6。在CCTV十个计划的指导下，由LAN本人开发的一系列电子教学电影“儿童智能英语”。它在全国引起了很大的反应，后来由许多当地电台播出，在实时全班教室教学中创建了一种新的在英语电视教学电影，学生和老师中的真实课堂教学形式。
7.在2002年11月申请学校后，它得到了南汉区教育局的批准，将“深圳南汉区的”重命名。
8. 2003年2月，“沉浸式双语实验班”首次在三年级和四个班级中创建，创造了学校发展的新时代。
9. 2003年6月，学校成功地通过了南尚地区教育局的监督和评估，并成为了“地区级学校”。
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10。2003年9月，学生人数达到1,541，有50个教学课，涵盖了从小学到初中的所有年级。
11。2003年12月，该学校再次申请，并获得了南汉地区教育局的批准，以重命名为“深圳南汉中学和英语学校”，并已习惯于今天。
3。快速发展：2003年9月至2006年7月
1。在2003年9月，学校获得了1,541名学生和50个教学课程。
2。2004年9月，学校获得了1,677名学生和53个教学课程。
3。2004年12月，随着所有教师的共同努力和学校董事会的大力支持，学校接受了深圳的教育监督和评估，并晋升为“城市级别的学校”。
4.为了扩大学生的视野并积极探索学生社会实践活动的空间，在2004年的冬季假期中，学生组织了参加澳大利亚海外的澳大利亚学习之旅，以取得良好的成绩。
5。在2005年的暑假中，“北京科学技术夏令营”成功组织了组织，并与我国航空业的一个人Yang Liwei先生进行了面对面的交流，这使学生对我们国家的航空航天行业有了更深入的了解和热爱。
6。2005年12月，它再次通过省教育监督办公室组织的监督和评估，并获得了高昂的投票，并荣耀地赢得了“省级一级学校”的头衔。
4.实现转型：2006年9月 -
1。2006年9月，学校有1,700名学生和60堂课。其中，“沉浸式双语实验班”进入了中学系，从小学到七年级，共有16个班级。学校进入了一个重大的转变阶段。
2。在2006年的夏季和冬季度假中，在澳大利亚和英国进行了一个快乐的学习之旅。同时，与Yucai Group共同组织的“ YucaiTrain-到达祖国西北的旅程”也取得了不错的成绩。
3。2007年7月，我们学校的高中入学考试学生取得了出色的成绩，并在各种指标中排名深圳。
4。在2007年的暑假中，再次组织了澳大利亚的学习游览活动，与尤卡集团共同组织的“ YucaiTrain - theTour”取得了巨大的成功。
5。2007年9月，学校入学量表达到了1,780名学生和62个课程。其中，“沉浸式双语实验班”的规模不断扩大，学校总共有22个班级从一年级到八年级。
6。2007年9月，南汉地区教育局授予“教育系统高级单位”
7. 2007年10月，他参加了地区教育现代化示范区的建设，并申请创建地区教育现代化示范学校。
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8.从1月6日至2008年2月4日，学校成功组织了一个在澳大利亚的学习旅行小组。
9. 2007年12月，地区教育局的初中数学研讨会成功举行了。老师Ma唇线为每个人提供了一个高质量的公共展示课，具有新的角度，高质量和良好的成绩。
10。2008年2月，剑桥大学国际考试委员会（CIE）正式授权我们的学校成为“剑桥国际中心”（注册号：CN280），使我们的学校有资格组织全球同步的剑桥国际教育证书考试，并成为一名全日制基础教育学校，并认可相关证书。在课程设置，教科书设备，教师培训，教学研究等方面，我们学校的发展确实进入了与世界教育联系的国际快车道。
11。从2008年2月到3月，添加了学校硬件设备，重点是添加计算机，光纤和多媒体教学设备，以及一些游乐场，舞台，游乐场和其他活动场所进行了翻新和翻新。已经做出了许多准备工作，以欢迎对现代示威学校的评估。
12. 2008年5月20日，由深圳现代示范学校监督和评估专家小组对学校进行了评估和检查，并获得了专家小组的高评估。它成功通过了评估，并被公认为“深圳南洪地区现代示威学校”。
13.从5月到2008年6月，学校正式启动了第一所剑桥国际高中的入学工作，这表明我们的学校确实成为了基础教育基础和高质量的私立学校，并拥有十二年的国际课程。
14。2008年9月，我们学校的“沉浸式双语教学实验班”（以下称为“双语课”）变得越来越成熟，并被父母和社会广泛认可。一年级新生中的八个班级承认那年都是“双语课”。这些教学课程充分实现了两套核心课程，即：“强制性教育核心课程”和“剑桥大学国际考试委员会课程”，中国和外国教师合作塑造了整合中国和西方文化本质的国际未来才能。
15。2008年7月，我们学校的“剑桥国际中心”高中开始完全从公众那里招募学生。 9月，一群学生受到欢迎，并在三个层面上教授课程：IGCSE，A级，并被开放，这使我们的学校能够真正开设一座从小学到国际知名大学的桥梁。
16.自2008年9月以来，为了满足小学，初中和高中的全面转型和发展的需求，改善了所有教师和学生的文化培养，并创造了一个良好的校园文化氛围，校长Lan 亲自选择了学习材料，并组织了所有教师和学生来为校园文化建设开展教育和教学活动。每两周举行一次关于各种主题的文化讲座，这深深地激发了教师和教职员工的思想。
17。2009年3月，剑桥大学国际考试委员会（CIE）授权我们的学校开展剑桥国际小学课程。从那以后，我们的学校获得了CIE授予小学，初中和高中所有课程的教学资格。这是我们学校教育国际化的另一个里程碑。
18。从2009年6月开始，我们的学校与吉州汤瑞市的山小学发起了一项配对活动。 6月初，LAN校长带领一支团队参观了汤恩。从9月到11月，我们的学校接受了来自汤瑞市八名英语老师的现场培训和当地的小学的校长。同时，十月份，小学系和高中部为贫困山区的儿童组织了两次大规模捐款。此举意味着我们不仅为山区教育提供物质援助，而且更重要的是，我们进行了实用的教师培训，为解决山区教育的特定困难做出了实践贡献，并播下了希望的种子。
19。2009年7月，我们的学校在2009年的高中入学考试中继续取得出色的成绩，其中有44.5％的学生在市政一级达到了关键高中的入学评分线，这标志着我们学校的初中教育的新水平。
20。2009年9月，我们的初中添加了原始“普通班”和“双语课”中的“双语直接课”。 “双语班级直接课程”的课程设置是针对那些无需接受高中入学考试而直接上剑桥国际高中的人。学生的学习减少了高中入学考试的一些教学内容，并添加了一些必要的教学内容，以就读我们学校的国际高中，为更好地学习国际课程奠定了坚实的基础。
21。2009年9月，来自澳大利亚州立小学的布里斯班（）州立小学的校长利亚姆·史密斯（Liam Smith）参观了我们的学校，与学校领导和小学教师的代表进行了讨论，并参观了学校设施和小学中学，数学，英语和一些艺术教育活动教室。在访问期间，史密斯校长和他的政党对我们学校的教育和教学表示高度赞扬，并说双方应在未来进行交流和学习更多。这标志着我们的学校在国际教育的道路上变得越来越广泛。
22。2009年12月，我们的学校获得了深圳市教育局和深圳市人民政府的教育监督办公室的批准，这是许多强制性教育的标准化学校（深圳教育文件第424号文件）。这表明我们学校的教育和教学工作已经进入了新阶段。
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