幼儿园安全教育活动：正确用药，避免不良后果

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1、收集社会上因吃错药而造成不良后果的例子。

2、制作小药盒的材料：纸、固体胶、剪刀、彩笔。

活动流程：

一、故事简介 老师：“春天来了，天气忽冷忽热，我们很多孩子都感冒生病了，看看我们的小药箱里有各种各样的药，这些药在哪里呢？我们孩子的爸爸妈妈带到了老师那里，然后老师帮孩子们做了用药记录，饭后给孩子们正确的用量，这样孩子们就不会吃错药了。 然而，有一个叫妞妞的孩子。乱吃药。这是老师让孩子们乱吃药的故事。

二、老师讲例子，引导幼儿分析例子 1、老师讲例子：牛牛一个人在家，突然感觉胃不舒服。他打开家里的小药箱，看到了妈妈给他的药。妞妞心想：上次我感冒的时候，妈妈给了我这个药，病好了。现在，如果我吃这个药，我的胃就会感觉舒服。妞妞拿起药想要吃。

2、幼儿讨论：牛可以吃这个药吗？为什么？

答：不行，因为（1）这个药必须在大人的监护下服用（2）因为病情不同，上次是感冒，这次是胃不舒服（3）如果有的话就会中毒吃过。

摘要：药物的种类很多，每种药物治疗疾病的用途也不同。但是，不能乱服药。用错药或吃错药，不仅不能治愈疾病，反而会带来更大的麻烦，甚至危及生命。

3、如果你是牛牛，你会怎么做？

(1) 给爸爸妈妈打电话。

（2）请邻居的叔叔阿姨带你去医院。

(3)拨打120。

3、教师举例讲述乱服药造成的不良后果

1、讨论：生病时吃药要注意什么？ （服药时必须听从医生指导并有成人帮助。儿童不能自行服用或服药）

4.制作一个小药箱

幼儿园开学第一课安全课教案反思第五部分

一、教育教学目标

1、巩固孩子现有的日常生活习惯和各种生活习惯。

2、引导孩子从家庭生活转变到幼儿园生活，将安全教育渗透到一切活动中。

3、学会关心、帮助中小班的弟弟妹妹，学会与同伴团结友爱，学会用关心、爱的言语与孩子互动。

2. 教学准备

1、教育人员检查活动室内外安全。

2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围环境。

3. 毽子

三、活动流程

（一）招生活动

1、热烈欢迎幼儿入园，老师与幼儿互相问好。

2、通过“问、看、查、摸”的方式对儿童进行晨间检查，消除安全隐患。

（二）谈话活动

1、让孩子说说自己知道自己又长大了一岁的新变化、新感受。

2、启发、引导孩子谈论怎样做才能成为一个有礼貌的孩子。

（3）上厕所

在集体排队上厕所的过程中，发现问题并解决。

(4)户外活动

老师和孩子们一起打毽子。教育幼儿不要在户外乱跑，听从老师的指挥。

(5)室内活动

1. 谈谈你的新发现：

（1）教室里存在哪些安全隐患？

（2）厕所存在哪些安全隐患？

（3）户外有哪些安全隐患？

2. 做一个好兄弟、好姐妹

懂得以身作则，不欺负晚辈，尊重长辈，注意安全。

（六）离园活动

1、认真听值日学生的名字，不跟随陌生人，紧紧握住家长的手，防止走丢。

2.知道靠右行驶，不要急躁。

3、按照幼儿园的作息时间进入幼儿园。

（七）延伸活动

家长向孩子传授生活中的安全知识，增强孩子的安全意识，达到居家男女同校的教育目标。

教学目标：

1、充分认识安全工作的重要性。

2、学习、生活中注意人身安全、食品安全、交通安全等。

3、开展防灾、防结核教育。

教学流程：

1.引言：列举生活中的安全实例。

二、安全工作的重要性

1、由于安全意识不强，鲁南高速公路交通事故时有发生。

2. 类示例

学校事故及其后果。

3、国家和政府要狠抓安全教育。

4、学校目前正在开展的几项工作。

3、小学生应注意的安全场所：

1.学生讨论。

2.集体归纳。

（一）人身安全，不在校园内、高速公路上追逐打架，不爬墙、爬树，不接近带电等危险场所，工作时注意安全，不与无良之人交往社会，尤其是吸毒者，不要玩火，也不要在课外玩火。

（2）交通安全，高速公路上不要追逐打架，自觉遵守交通规则，注意路口的行人和车辆，骑自行车宜慢不宜快，上坡或下坡时下车、停车经过高速公路时要多看三遍。

（3）财产安全，保管好自己的财物和钱财。如有遗失、被盗、勒索等情况，应及时向老师报告或报警。

（4）饮食安全，不喝生水，不吃不卫生的食物，不吃病鸡、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变、过期食品。

4、学生在自检中要多注意自己哪些方面做得不好。

五、安全教育总结

新学期开学以来，为了提高四年级一班全体学生的安全意识和自我保护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取了以下措施：认真讲好新学期第一堂安全课的有效措施：开学第一天对学生进行安全教育。

安全教育的内容与学生的实际情况密切相关，教育主要从以下三个方面进行：

一是教育学生时刻注意交通安全，外出严格遵守交通规则，不乘坐不安全的黑车、医院车等。

二是教育学生警惕身边发生的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生严格遵守《守则》和《标准》，远离学生伤害事故。

三是教育学生个人卫生，警惕水痘、流行性腮腺炎等春季传染病的发生，出现发热症状及时就医。

同时，给学生上的安全课坚持安全第一，落实安全措施原则，重点宣传防水、防电、防火、防病毒、防诈骗、防诈骗等知识。疾病预防，以及交通法规、健康知识和安全。日常等知识教育，有效提高了幼儿的安全意识和安全防范能力，为整个学期学校教育教学的顺利开展奠定了坚实的基础。

目标：

1 理解故事内容，学习故事中的对话。

2、体验快乐上幼儿园的心情。

准备：

故事磁带、教学挂图、童书《快乐上幼儿园》

教学重点

学习故事中对话教学的难点 故事表演

过程：

2.学习说话，进一步理解故事内容：

通过展示背景图片和故事中的动物人物来讲述故事：

当小青蛙看到小鸭子和小乌龟时说了什么？

为什么要高高兴兴去幼儿园？

3、情景表演，体验快乐上幼儿园的情绪：观看高年级小朋友的表演。高年级的孩子们与弟弟妹妹一起表演，进一步体验快乐上幼儿园的情感。

4. 经验传递与情感表达：

你会表演一个自己快乐上幼儿园的故事给大家看吗？孩子们表演，老师观察并鼓励孩子们。

5.总结幼儿的表现。

1.

幼儿园第一节课安全教案

2.

幼儿园小班第一期安全教案

3.

幼儿园第一班安全教案

4.

幼儿园中班第一期安全教案

5.

幼儿园小班第一课安全教案

6.

幼儿园中班第一课安全教案

7.

开学第一课安全教案

8.

学校安全第一课教案

幼儿园开学第一课安全教案的思考第6部分

新学期，孩子们从中班晋升为上班。带着升级的喜悦和自豪，面对全新的环境，孩子们仿佛进入了童话乐园。他们个个兴高采烈，喜气洋洋。让它们兴奋得跳起来，追逐玩耍，甚至搞一些小恶作剧都是它们自我愉悦的一种形式。他们虽然是大班的孩子，已经养成了安全意识，有较强的自我保护能力，但对事件后果的预知能力还不够完善，无法预见有限空间内存在的安全隐患。教室里有桌子、椅子和玩具。因此，新学期，正确引导他们最常见的追逐、打架行为是非常有必要的。

根据幼儿身心发展的特点，我将有针对性地开展活动：

1、用故事的方式帮助幼儿认识到在幼儿园各个区域追逐打架都是危险行为，教育幼儿不要在室内或走廊里做危险的事情和动作。

2、在课堂和游戏中，正确引导孩子区分追逐打斗的危险场所和安全场所。提高日常生活中的安全意识。

1、动画故事和儿歌朗诵。

2、孩子有一定的安全知识，能用比较完整的语言描述事物。

教育幼儿不要在室内或走廊里做危险的事情或动作。

教育幼儿区分教室、走廊里追逐打斗的危险场所和安全场所。提高幼儿的安全意识和自我保护能力。 。

1）欣赏动画故事《小熊追朋友》。

3、引导孩子欣赏根据“课堂上不要追”的故事创作的诗词，并学会有感情地背诵。

4. 游戏：数数。帮助幼儿正确识别危险和安全的追逐和玩耍场所。提高孩子日常生活中的安全意识。

开展“小安全卫士”活动，让孩子们轮流当“小安全卫士”。

通过管理与被管理，孩子可以学会自觉遵守规则，增强安全意识，提高安全技能。

总之，在幼儿园的日常活动中，我们要绷紧安全生命教育这根弦，尤其是新学期孩子升入高年级的时候。快乐、兴奋的情绪，以及面对新环境的好奇心，很可能会通过奔跑、追逐、打闹来宣泄。因此，我为开学第一堂安全课设计了《小熊追朋友》。相信这堂生动的第一节安全课能够给孩子们带来一个快乐、健康、安全的学年。

活动内容：我该怎么办？

活动背景：

《幼儿园教育指导意见》明确提出：“幼儿园必须把保护幼儿生命、促进幼儿健康放在工作的首位”。也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童健康生活的基础上，才能保证他们的身心健康发展。

又到了开学季。学年第一课，我们选择了与孩子们生活密切相关的安全知识。我们会教孩子一些简单的安全防护知识，增强他们的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法。 ，以应对生活中可能出现的一些突发情况。

活动目标：

1、让孩子了解一些基本的自我保护知识，加强对孩子的安全知识教育。

2、培养孩子初步应对突发事件的能力和初步的适应能力。

活动准备：

情景表演《小明在家》和独自在家的各种图片

活动流程：

1、引入“发生意外怎么办”的主题，加强幼儿安全防护教育。

当你的生活中突然发生一些事情时你会怎么做？ （不要惊慌，不要害怕，尽力想办法解决问题）

你发生了什么事？当时你的感受如何？您想到了什么解决方案来解决这个问题？

让孩子们单独讨论并与其他孩子分享他们的经验。

2、利用情景表演引导孩子了解如何处理紧急情况。

（1）两位老师进行了情景表演，让孩子们观看情景表演，学习如何应对“家里突然来了一个陌生人”。

教师小结：小明和聪明，当有陌生人来拜访时，他们没有先开门，而是先问谁来访。现在社会上有坏人。如果不问问题，很可能会被坏人有机可乘。孩子们也应该小心。礼貌而热情地对待父母的客人。

3、让孩子了解一些基本的应急措施和方法。

“如果发生火灾（触电、受伤、溺水等），你能做什么？恐慌有帮助吗？”在此过程中，引导孩子了解火警、急救、警察等电话号码。

4.教师总结。

当教育遇到突发事件时，要冷静、自信。做任何事之前，一定要先想好，相信自己能做好。

幼儿园开学第一课安全课教案反思第七部分

新学期，孩子们从中班晋升为上班。带着升级的喜悦和自豪，面对全新的环境，孩子们仿佛进入了童话乐园。他们个个兴高采烈，喜气洋洋。

让它们兴奋得跳起来，追逐玩耍，甚至搞一些小恶作剧都是它们自我愉悦的一种形式。

虽然大班的孩子已经形成了安全意识和较强的自我保护能力，但他们对事件后果的预知能力还不够完善，无法预见教室有限的空间中存在的安全隐患和人员的存在。桌子、椅子和玩具。

因此，在新学期正确引导他们最常见的追逐、打架行为是非常有必要的。

根据幼儿身心发展的特点，我将有针对性地开展活动：

1、用故事的方式帮助幼儿认识到在幼儿园各个区域追逐打架都是危险行为，教育幼儿不要在室内或走廊里做危险的事情和动作。

2、在课堂、游戏中，正确引导孩子区分追逐打斗的危险场所和安全场所。提高日常生活中的安全意识。

活动准备：

1、动画故事和儿歌朗诵。

2、孩子有一定的安全知识，能用比较完整的语言描述事物。

活动亮点：

教育幼儿不要在室内或走廊里做危险的事情或动作。

活动难点：

教育幼儿区分教室、走廊里追逐打斗的危险场所和安全场所。提高幼儿的安全意识和自我保护能力。 。

活动流程：

1）欣赏动画故事《小熊追小伙伴》。

3、引导孩子欣赏根据“课堂上不要追”的故事创作的诗词，并学会有感情地背诵。

4. 游戏：数数。帮助幼儿正确识别危险和安全的追逐和玩耍场所。提高孩子日常生活中的安全意识。

活动目标：观察周围的生命迹象并说出它们的名称及其含义。

活动准备：故事视频、安全标志图片。

活动流程：

1、故事视频导入《路上的大黑球》。

2. 展示挂图并了解常见的安全标志。

1.（禁止吸烟）在哪里发现的？为什么禁止吸烟？ （防止火灾）你在哪里见过禁止吸烟的标志？ （超市、幼儿园门口）

2.（人行横道）人行横道在哪里？ （在路上，在十字路口）行人过马路时使用人行横道是安全的。

3.（安全通道）安全通道在哪里？ （楼梯上，走廊里），它的作用是什么？ （遇到危险时，可按安全通道指示方向逃生。）

4.（禁止进入，禁止通行）放置在哪里？ （房子建在哪里）是的，在工地，为什么工地上设置这个标志？ （因为危险，砖头，吊车）还有这样的安全标志，注意安全。

5.（谨防触电）此标志用在什么地方？ （有电的地方）

师：还有一个标志是孩子们不熟悉的。这是一个禁止穿越的安全标志。当孩子们去新城时，他们会发现路中间有安全护栏。安全护栏两侧有很多车。如果你想过马路，那就过吧。护栏危险吗？ （是）所以，这个安全标志告诉我们，过马路的时候，千万不要翻越护栏，寻找路口。

活动目标：

1、进一步加强消防安全教育。

3、提高孩子生活中的安全意识和自我保护能力。

活动准备：相关图片和视频。

活动流程：

1.对话活动。

你喜欢庆祝新年吗？人们如何庆祝新年的到来？

2.观看视频《小豆豆放烟花》。

师：你看豆豆这样做有多危险。燃放烟花爆竹时，不得面向自己或他人。你不能像淘气的豆豆一样。

师：总结：这些视频告诉我们什么？原来，我们的生活中有很多危险的事情需要我们时刻注意。例如，过马路时，必须走人行道，并注意红绿灯。不要随意玩水、触电，否则一不小心可能会发生严重后果。

3、组织幼儿讨论。

师：火灾发生的原因是什么？ （儿童玩火、乱扔烟头、在禁止区域燃放烟花爆竹、用明火照明物体、地震、打雷、乱接电线等）

4、消防安全教育。

1、为预防火灾，儿童不要随便玩火。

2、蚊香不要放置在容易着火的物品附近。

3、不要随意燃放烟花爆竹。

4. 儿童不得玩耍未熄灭的烟蒂。儿童看到未熄灭的烟头应立即踩踏。

5.说防火童谣。

1.

大班开学安全教案

2.

大班第一学期安全教案

3.

大班安全课教学计划

4.

大班第一堂安全课

5.

大班第一课教案

6.

幼儿园安全第一课教案

7.

幼儿园第一节课安全教案

8.

大班开班安全教育教案

幼儿园开学第一课安全课教案反思第8部分

1、通过活动，让孩子了解厨房里的危险，有一定的安全感。

2、学会保护自己，避免发生不安全事故。

3、培养孩子敏锐的观察能力。

4、强化儿童安全意识。

5.探索和发现生命的多样性和特征。

1.展示图片（1），提出问题并介绍主题。

1.图中所示的地方是什么？ （厨房）

2. 从哪里看出这是厨房？ （有刀、铲子、炉子等）

3. 你家有厨房吗？ （有）厨房在哪儿？

4.总结：厨房里的东西真多。个子矮的孩子应该少在厨房里玩。为什么？因为厨房里隐藏着很多危险。

2.了解：第一个危险：厨房里刀具的危险。

1.展示刀：玩具刀和真刀的对比。轻与重、大与小的对比。

3. 展示图片（2）：一个孩子在厨房里玩刀。刀掉落在地上，差点砸到孩子的脚上。真的很危险。让孩子看图片、感受真刀，让他们明白：厨房里的真刀是不能玩的。如果不小心摔倒在地上，脚就会受伤，脚趾也会被碰伤。这是非常危险的！

3、危险之二：厨房燃气灶的危险

2、展示图（三）：一个孩子在厨房里自己打开煤气灶，火焰突然窜出，打在孩子的脸上。

3. 老师：孩子不能自己打开煤气灶。因为他们年纪小，不能很好地控制开关，煤气泄漏会引起中毒，甚至引起煤气爆炸。

4、第三种危险：做饭时油爆炸到脸上，对眼睛造成危险。

1. 展示图（4），让孩子观察并讲述：妈妈正在做饭，矮小的孩子不能靠近锅。油在他们的脸上和眼睛上爆炸，孩子们哭了。

2. 请注意，如果食用油爆炸到您的脸上或眼睛，可能会导致烧伤或失明。

5.第四种危险：自己从保温瓶里倒水并从炉子上取水的危险。

1、地图（5）：一个小女孩拿着水瓶去厨房往炉子上倒开水。

2. 让孩子说出图中的危险。

3. 老师：开水或者刚做好的饭菜都很热。如果你不小心碰倒它们，你就会被烧伤。

6. 有哪些方法可以避免这些危险？ （远离厨房，不要一个人在厨房玩……）

7、阅读《安全有我》手册，让孩子边读边说

安全教育是幼儿园教育永恒的话题。安全教育作为幼儿园的一项长期教育内容，仅靠这几项活动是不够的。他们更需要的是有机融入、渗透到日常生活中。通过这些与日常生活内容的有机结合，不仅可以避免一些意外伤害和不幸，还可以提高孩子的安全意识，为孩子安全行为能力的发展奠定基础。

幼儿园开学第一课安全课教案反思第9部分

目标：

1 理解故事内容，学习故事中的对话。

2、体验快乐上幼儿园的心情。

准备：故事磁带、教学挂图、童书《快乐上幼儿园》

教学重点：学习故事中的对话 教学难点 故事表演

过程：

2.学习说话，进一步理解故事内容：

通过展示背景图片和故事中的动物人物来讲述故事：

----------当小青蛙看到小鸭子和小乌龟时说了什么？

小动物怎么去幼儿园？孩子们分组自由讨论故事内容，老师在一旁聆听：

--------为什么要高高兴兴地去幼儿园？

3、情景表演，体验快乐上幼儿园的情绪：观看高年级小朋友的表演。高年级的孩子们与弟弟妹妹一起表演，进一步体验快乐上幼儿园的情感。

4. 经验传递与情感表达：

----------你会把自己快乐上幼儿园的故事表演给大家看吗？孩子们表演，老师观察并鼓励孩子们。

5、总结幼儿的表现。

“没有安全，就什么都没有。”这是我们幼儿园从领导到老师的信念。我们始终把安全放在第一位。因此，入园第一课就是从安全意识的培养开始。

1、让孩子了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能。

孩子生活在家庭、幼儿园和社会环境中，意外事故往往在所难免。但通过学习一些自我保护的方法和技巧，变被动回避为主动预防，各种意外伤害是可以避免的。可能性被降到最低。例如，热水、药品等都是孩子们日常生活中经常接触到的物品。

孩子们可能会将这些色彩缤纷的药物误认为软糖并食用。杯子里的热水也会造成烫伤，因为孩子无法判断。

一旦了解了一些生活常识，就应该提高孩子的分析判断能力，给孩子准备一些安全和危险的东西的小图片，比如插座、火、药品、热水、食物、玩具等请孩子自己辨别什么是安全的，什么是危险的，提高判断事物的能力。

这样可以提高孩子对事情的预见性，防止悲剧的发生。

2、创造良好的环境，使孩子形成自我意识。

幼儿园环境应注重儿童的健康和安全。教师应与幼儿一起创造相应的物质环境，为幼儿提供直观、形象、全面的教育。那天，我发现孩子们经常在室内乱跑、互相碰撞，于是我和孩子们商量，决定在室内放置一些安全标志，提醒孩子们注意。

但孩子们不明白安全标志，所以我们就从了解安全标志开始。基于这样的认识，我们在班级的电视和开关上张贴了禁止触摸的标志；我们在窗台上张贴了禁止攀爬的标志；走廊上张贴有滑倒危险的标志，提醒孩子时刻注意安全。

在活动区，我们还设立了安全角，墙上贴有安全图片和110、120、119标志。玩具柜里有救护车、消防车、警车等，还有电话、手机模型。在活动区的活动中，通过游戏训练孩子们遇到困难时如何救援。

3、通过多种形式的教育活动，促进儿童自我保护能力的发展。

事实上，孩子在户外跌倒、碰伤或被尖锐物体伤害的情况，大多是由于孩子不能正确玩游戏或不使用某些工具造成的。因此，教育活动中应加入必要的生活课来教育幼儿。自我保护教育的内容。如观看安全教育课件、事故现场图片等。

4、用手势和语言进行提示，培养孩子良好的行为习惯，提高自我保护能力。

良好的行为习惯和自我保护能力是紧密结合的。小班刚刚入园。孩子还小，一些常规发展还不能形成习惯。因此，视觉标记对幼儿有帮助。刚开学时，孩子们上厕所、喝水时经常很拥挤。我一直提醒他们，但没有效果。偶尔想起银行里的一米面条。在一定的限制下，孩子会约束自己的行为。

于是我在孩子的小便池和洗脸盆上留下了小脚印，并在喝水的茶桶旁边用了一个方形的栅栏。孩子立刻明白了，喝水的时候要在队伍外排队，轮到他的时候，他就进入人影倒水。上厕所洗手的时候，只能踩着小脚印才能洗手、取水。如果没有小脚印，就得在旁边等一会儿。

5、让孩子通过生活中遇到的事情来学习和巩固自我保护技能。

小班的孩子好奇、好动、想做什么就做什么。他们不知道什么是对的，什么是错的。他们经常在老师不注意的时候玩危险的物体，做危险的事情，或者去不安全的地方玩。但老师不能仅仅因为这些就限制孩子的活动。虽然年轻，但需要不断地积累经验，不断地在生活中探索和反思。

与环境交互后，获得相应的信息和感受。老师应在一天的活动中仔细观察孩子的每一步，并利用各种教育活动来提高儿童的能力和自我保护意识。

为了培养孩子对自我保护的认识，重要的是，重要的是要让孩子知道危险在哪里，而且还要让他们学习如何征服危险以及如何在征服危险的过程中保护自己。当小课上的孩子只进入幼儿园，感到不舒服或弄湿裤子时，许多孩子不敢告诉老师。我设计了木偶节目“小洪很不舒服”。

让孩子主动在感到不舒服时告诉老师或父母。这样，在儿童最喜欢的活动中，自我保护内容已融入游戏中，以便孩子们可以在轻松而愉快的氛围中巩固自己的生活技能。避免不必要的伤害，并增强儿童对自我保护的认识。

上下楼梯将使小班级儿童更加不安全。但是，只有采取相应的安全措施并为儿童提供不安全因素的机会才能提高儿童保护自己的能力。

上下楼梯时，我教孩子们掌握上下楼梯的基本动作，经常对其进行监督，以便孩子们在协调脚上上下楼梯的技能得到了极大的改善。当孩子们掌握必需品时，他们会自然容易爬上，从而促进他们的自我保护能力的发展。

简而言之，增强安全意识的培养对于缺乏生活经验，身体不完善和运动功能不佳的儿童至关重要。它与每个孩子的安全和健康有关，每个家庭的幸福。在照顾和照顾幼儿时，我们应该在芽中解决问题，消除儿童周围不安全的因素，并防止事故发生。

此外，我们还应该教孩子必要的安全知识。只有将黄金钥匙交给每个孩子的手中才是最可靠的。

活动内容：“安全第一课”

活动目标：1。巩固儿童现有的日常工作和各种生活习惯。

2。指导儿童实现从家庭生活到幼儿园生活的转变，并渗入安全教育为各种活动。

3。学会照顾和帮助小学和中学班级的弟弟姐妹，学会团结一致并与同龄人保持友好，并学会在关怀和充满爱意的话语中与孩子互动。

活动准备：1。教育人员检查活动室内和外部的安全

活动流程：

1。入学活动

1。热情接收孩子进入幼儿园并互相打招呼

2。通过“询问，查看，检查和触摸”对儿童进行早晨检查

2。去厕所

在分组上厕所的过程中，发现和解决问题

3。室内活动

4。离开公园活动

1。不要跟随陌生人，紧紧握住父母的手，以防止他们迷路。

2.知道要保持右边，不要着急。

3。根据幼儿园的时间表输入幼儿园

5。扩展活动

父母告诉孩子生活中的安全知识并提高他们的安全意识

一、活动目标：

1。结合生活的现实，让孩子们了解公园内外的常见安全危害以及需要关注的地方。