五一假期主题班会：增强幼儿自我保护意识，培养热爱劳动品质

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儿童安全教育主题班会（精选15篇）

在日常学习中，大家都听说过主题班会吧？专题班会要求中心思想明确、内容丰富集中；它们满足学生的需要，并且必须有班级成员参加。主题班会要准备哪些内容？以下是小编整理的幼儿安全教育主题班会，仅供大家参考。欢迎您阅读。

幼儿安全教育主题班会1

活动目标：

1、让孩子了解五一假期应注意的安全卫生，增强自我保护意识。

2、通过讨论，激发孩子们庆祝劳动节的情感，教育孩子热爱劳动，坚持做好自己的事情。

活动准备：

安全教育挂图。

设计意图：

假期里，孩子们就像飞出笼子的小鸟；当回到幼儿园时，有些孩子常常“伤痕累累”。为此，我设计了这个活动。

活动流程：

1、让孩子知道5月1日是国际劳动节，丰富孩子的知识和经验，激发孩子庆祝节日的兴趣。

1、老师：“小朋友们，我们幼儿园明天放假，你们知道为什么吗？启发孩子们开动脑筋思考问题。

2、老师讲述“五一”国际劳动节的由来，让孩子们了解。

2、组织孩子讨论如何安全、快乐地度过三天假期。

1、老师引导孩子：“假期结束后你想做什么？”

2、哪些事情不能做？引导幼儿说出相关安全知识。

3. 创设情境，问孩子：这可以做到吗？为什么这件事做不到呢？

三、教师总结

放假期间要注意的安全事项。

（一）安全教育

1. 禁止携带插座、开关、打火机、尖锐或容易吞咽的物品。

2、注意交通安全，不要单独外出。如果出去玩，要握住大人的手直至离开，不要随便和陌生人说话，不要拿陌生人的东西。

3、独自在家时，不要爬上阳台、门窗等高处，关好门，不要给父母以外的任何人开门。

4.不要在家中接触药品或在厨房玩耍。

5、不去危险区域玩耍，不从事危险游戏；

6、熟悉三个特殊电话号码的用法。

（二）医疗保健

1、教育孩子少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时、自己吃饭的好习惯。

2、多喝白开水，不吃冰淇淋，不喝冷饮。吃饭前要洗手。

3、勤洗澡、洗脚，勤剪指甲。

4、活动延伸：

请家长合理安排孩子放假期间的日常活动。如果可以的话，可以带孩子去旅行，丰富孩子的生活。

幼儿安全教育主题班会2

活动目标：

1、遇到紧急情况时，孩子可以保持冷静，选择安全区域逃生。

2、幼儿应熟悉安全疏散路线，提高自我保护能力，增强安全意识。

3、帮助孩子初步树立自我预防、自我保护的意识。

4、能说出不方便游玩的地方存在什么样的安全隐患。

活动准备：

紧急疏散示例或图片,幼儿园紧急疏散图

活动流程：

1.观看讨论

（一）组织幼儿观看视频，了解暴力事件给人们带来的伤害。

（2）问：“如果遇到暴力，你该怎么办？”引导孩子谈论自己的经历和感受。知道遇到紧急情况时不要惊慌。有序疏散可以避免危险。

2.图解说明

（1）出示班级疏散图，带孩子观察，了解紧急情况下班级疏散的路径和位置。

（2）引导幼儿讨论：疏散时为什么要走图中标记的路径？让幼儿明白图中标记的疏散路径是距离室外安全区最近的通道。

（3）带幼儿观察疏散路径的情况（楼梯数量、弯道等），引导幼儿讨论：怎样才能最快到达安全区？启发幼儿告诉他们疏散方法和注意事项。例如，可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离；遵守秩序，避免拥挤；遵循老师的指示等

幼儿安全教育主题班会3

活动目标

1.知道不能相信陌生人的话，不要跟陌生人走。

2、了解并掌握一些与陌生人相处的方法。

活动准备

1.相关图片四张。

2、请孩子不认识的阿姨扮演陌生人，布置表演情境。

3.玩具、果冻、巧克力。

活动流程

1.故事《莎莎与陌生人》

1、讲故事《莎莎与陌生人》：变色龙莎莎独自在院子里玩耍。这时，一个陌生人问他怎么去公园。莎莎礼貌地告诉他怎么走。陌生人非常感谢莎莎。回到家后，莎莎把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“莎莎，你做的是对的！但是还有一些事情你应该多注意。”莎莎连忙问妈妈：“还有什么要注意的吗？”

2、小组讨论：

（1）为什么妈妈说莎莎做的是对的？

（2）我们猜猜妈妈还对莎莎说了什么要注意的事情？

3.展示图片：

图1：当一个陌生人邀请你和他一起出去玩时，你不能和他一起去。

图2：当陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能索要。

图3：当一个陌生人想去你家时，你无法带路。

图4：当陌生人拉你跟着他时，你应该反抗并大声呼救。

2.情景练习

情况一：一个陌生的叔叔对一个孩子说：“孩子，你真可爱，我请你吃果冻。”然后他拿出一个玩具给他玩。

头脑风暴：你能接受陌生人的礼物吗？你应该对他们说什么？

场景二：一位陌生的阿姨敲门，走进教室，对一个孩子说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没空接你，我送你回家吧，跟我来吧。”

老师提醒：

（1）你认识她吗？

（2）如果你不认识她。你能相信她的话吗？

（3）你该对这位阿姨说什么？

老师总结：对陌生人要有礼貌，但不要轻易相信他们的话，尤其不要和陌生人走在一起。

3.选择游戏（每题分为A、B两个答案，孩子们站在他们认为正确答案的一边）

1. 陌生人是坏人吗？

A. 陌生人都是坏人。

B. 陌生人不一定是坏人。

2.可以和陌生人一起去吗？

A. 能够去公园和游乐场。

B.哪儿也去不了。

3.有一个你认识的阿姨想带你出去玩。

答：你可以和她一起去。

B. 你必须先告诉你的父母。

4. 不知名的叔叔给你东西吃：

A. 不能吃巧克力或果冻，但可以喝饮料。

B. 你不能吃任何东西。

5. 下大雨的时候，一个陌生人提出用他的车送你回家。

A. 上车前先说声谢谢。

B. 无法上车。

6. 陌生人问你的名字。谁在家？你能告诉他吗？

A. 我只能告诉他他的名字，但不能告诉他他的家人。

B. 你不能告诉他任何事情。

4. 结束活动

提醒幼儿外出时不要离开团体和大人，遇到陌生人不要轻信。

幼儿安全教育主题班会4

教学目标：

1、知道零食有好有坏，知道不能随便吃。

2、懂得一些辨别食物好坏的方法。

3、知道应该从正规商户购买食品，不要从小商贩那里购买不正规的食品。

教学准备：

1.孩子们从家里带来零食。

2.准备x种对比强烈的食物。

3、有几张孩子因劣质食品而生病的照片。

教学流程：

1.导入图片

问题：

1.图中的孩子发生了什么事情？ （生病的）

2. 为什么会生病？

导入故事“ xx”。

2、老师讲故事《暴食xx》

一边看图一边讲故事，讲完后提出问题：

1. xx 出了什么事？ （生病的。）

2. 为什么会生病？ （随意吃。）

3. 他在哪里买食物？ （输入供应商。）

4. 他买了什么食物？ （劣质方便面、果冻、无生产日期的面包、以及一些黑辣丝等）

5.这些东西能吃吗？为什么？

6. 医生对xx说了什么？ （XX的病是由于暴食、乱吃造成的。孩子要吃干净、有营养的食物，不能购买小商贩的“三无”产品。吃了不干净的食物或细菌过多的食物，会引起人体健康问题。不适）

7. xx后来做了什么？ （我永远不会吃太多，也不会吃太多。）

3、如何辨别零食的好坏？

老师展示了劣质零食和正规厂家生产的零食，并引导孩子们观看：

1、看外包装图案。 （是否明亮、清晰。）

2、检查生产日期、保质期、生产厂家。

3.查看里面的物品并比较优缺点。

4. 比较在哪里购买这些物品。

老师总结了鉴别食品质量的简单方法。

4. 孩子们拿出自己带来的零食。

1、引导幼儿检查外包装并进行初步辨别。

2.开封后，外观、气味。

3.介绍一下可以买零食的地方。

5.教师总结。

劣质食品对人体的危害。如何识别食物的好坏以及如何购买优质食物。

幼儿安全教育主题班会5

活动目标：

1、了解夏季安全知识，懂得预防溺水。

2、增强生活中的自我保护意识。

活动亮点：

了解夏季安全知识，懂得如何预防溺水。

活动难点：

增强生活中的自我保护意识。

活动准备：

各种安全图像。

活动流程：

1. 进口活动

师：小朋友们，现在天气越来越热了，夏天你们要怎样保护自己呢？

2、学习防溺水知识。

师：夏天天气热，很多孩子都喜欢去游泳。我们学到了很多关于预防溺水的知识。我想请孩子们告诉我如何保护自己不被淹死。

让我们看看这些照片中的孩子们做得对吗？

1：几个孩子一起在河里玩耍。这是对的吗？

2：如果玩具掉进河里、湖里或池塘里，你该怎么办？

三：孩子在江河、湖泊、池塘、海边玩耍时要注意什么？

3、教师总结：

我们知道，错误地玩水会带来危险。没有大人的陪伴，我们不能和孩子一起玩耍，也不能自己去河里捡东西。如果儿童在海滩或游泳池玩耍，则必须与成人一起。大家一起保护好自己吧。

活动总结

活动前，我准备了相关图片，让孩子们通过直观的图片了解靠近水边玩耍是危险的以及如何避免溺水。在介绍活动时，我首先用一段对话来引导：谁知道如何保护自己不被淹死？然后，我通过展示不同情况下可能发生的溺水危险，将图片一一展示给他们，并让孩子们先讨论后回答。图中的孩子做得正确吗？我应该注意什么，应该做什么？简单的图片、简单的语言可以让孩子更容易理解、加深印象。

通过本次活动的实施，孩子们从不知道溺水的危险，到了解了一些防溺水知识。孩子们通过模拟演练，得到了全班同学的积极响应，增强了孩子们的防溺水意识和急救能力。

幼儿安全教育主题班会6

一、教学目标：

1、提高安全意识，愿意自觉学习溺水安全相关知识，提高安全意识。

2、可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中违反安全原则行为的识别能力。

3、学习一些预防溺水的安全自救知识，培养预防能力。

2、教学重点：

学习防溺水安全基础知识，培养相关预防技能。

3、教学准备：

相关资讯《防溺水》安全教育视频

4、教学流程：

(1) 进口

同学们，生活中车祸、中毒、溺水等事件夺走了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重。我们经常听到溺水事故，也看到一些触目惊心、悲惨的灾难发生在我们身边。随着天气变暖，很多学生都会去游泳。在今天的班会上，我们将学习有关溺水的知识以及如何预防溺水。

（二）了解案例，了解溺水的危险性

1、教师提供近年来发生的溺水事故的例子和数据说明。

2. 展示几组溺水事故发生后的照片。

3、看完后谈谈自己的经历，明白溺水不仅给自己带来很大的伤害，也给家人带来很大的伤害。

（三）讲解溺水知识，懂得生命的宝贵

1、溺水的原因。

2.溺水死亡的原因和症状。

3.遵守安全警告标志。

（四）学习方法、自救与救援

1. 根据学生的安全知识，提出一组有关溺水的选择题，激发学生的学习兴趣。

2、自救方法。解释并邀请学生示范。

3、游泳知识的教学要结合学生的实际情况。多媒体演示。

4、溺水者的救助：

(一)岸上急救。课件提供相关知识、阅读和演示。

(2)溺水急救。可以让学生提出方法，共同讨论、总结可行性，强化学生的安全意识，不要盲目自救，给自己带来安全威胁。

（五）如何预防溺水，强化安全意识

1.播放《防溺水》安全教育视频

2、师生共同总结“游泳四不”。

3.学习一些游泳的基本知识。一起并按名字阅读它们。

(6)与同学讨论，总结知识

这次班会你学到了什么，以后应该做什么？

(7)结论：

今天，班会上，我们利用多种形式向学生宣传“防溺水”的安全知识，包括“溺水常识”、“防溺水急救”等，教育学生保持高度的安全意识。提高安全意识，提高对溺水危险的认识。提高认识，坚决防止溺水事故的发生。亲爱的同学们，安全无小事，时刻敲响警钟，时刻关注。希望通过这节课，同学们学会珍惜生命，关爱家人，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

幼儿安全教育主题班会7

活动目标：

1.了解安全标志，防止溺水。

2、知道不要到海边、池塘等有水的地方玩耍，并懂得简单的自救方法。

活动准备：

安全标志图片等

活动流程：

1.问题介绍：现在是什么季节？我们用什么方法来防暑降温呢？

2. 出示安全标志的图片：这个标志是什么？这是什么意思？请个别儿童解释。这个标志会出现在哪里？显示图片。根据经验，孩子们还记得在哪里见过这个标志？

3、问：如何预防溺水？不要到有水的地方玩耍，远离池塘、沙井、河流等积水较多的地方。

4、向儿童简单介绍游泳的注意事项。

5、幼儿情景演示：溺水自救方法。

老师总结：

夏季是炎热的季节，同时也是多雨的季节。进行水上活动时必须有成人陪同。玩耍时远离水。

幼儿安全教育主题班会8

教学目标：

1、让学生懂得生命的来之不易、珍贵，体会生命的价值。

2、让学生学会珍惜生命，学会自救。

教学流程：

1. 激情介绍

1. 展示一张溺水儿童的照片，老师讲一个关于它的故事。

2、听完这个故事，我想在座的每个同学都会感到不简单。你是否为一个生命转眼从世界上消失而感叹或遗憾？此时此刻，你在想什么？请与同学们分享你的看法。

3、总结：人应该珍惜生命。今天这节课，我们要学会珍惜生命——防溺水安全教育

2. 强调准则

1、过渡：炎热的夏季，很多人喜欢游泳，由于缺乏游泳知识而导致溺水身亡的事件时有发生。据一些地区统计，溺水死亡率占意外死亡总数的10%。

2、外出游泳、洗澡严格遵守“四不”：

（一）未经家长、老师同意，不得前往；

(2) 请勿在没有会游泳的成人陪同下前往；

（3）不要前往深水区域；

（4）不要去不熟悉的河流、池塘。

3. 讨论原因

1. 溺水的主要原因有哪些？

2.学生分组讨论。

3. 小组代表回答后总结：

(1)不会游泳；

(2)游泳时间过长、过度疲劳；

(3)水中突发疾病，特别是心脏病；

(4)盲目地游入深水漩涡。

四、救援措施

1、如何保证游泳时的健康安全，避免溺水事件的发生？

2. 点名学生答案后总结：

(1)手脚抽筋者，如手指抽筋，可双手握拳，然后用力张开，快速重复数次，直至抽筋消失。

(2)如果小腿或脚趾抽筋，深吸一口气，浮在水面上。用抽筋肢体另一侧的手握住抽筋肢体的脚趾，将其拉向身体。同时用同侧手掌按压抽筋肢体的膝盖。帮助伸直抽筋的双腿。

(3)如果大腿抽筋，也可以用同样的方法拉长抽筋的肌肉来解决问题。

对于溺水者来说，除了勤奋自救外，还要勤奋地进行陆地救援：

（1）溺水者口鼻内如有泥土、杂草、呕吐物，应先清除，保持上呼吸道通畅；

（2）如果溺水者喝了很多水，施救者可单腿跪下，另一条腿弯曲，将溺水者腹部放在弯曲的大腿上，一手抱住溺水者的头部，张开嘴另一只手向下按在背上，将水沥干；

（3）如果溺水者意识不清、呼吸微弱或已经停止，在完成上述处理后必须进行人工呼吸。可以让落水者仰卧，施救者可以一手捏住落水者的鼻子，另一只手托住下巴，吸气，然后用嘴将空气吹入落水者的嘴里。 。吹完一口气后，离开溺水者的嘴，松开捏着鼻子的手，用手按压溺水者的胸部，帮助他呼气。定期重复此操作，大约每分钟 14-20 次。一开始可以慢一点，然后适当加快。

5. 深入思想

同学们，珍惜我们的生命吧。珍惜生命，就是珍惜每一天。你能告诉我你是如何珍惜每一天的吗？

幼儿安全教育主题班会9

教学目标

1.了解食品包装上的生产日期和安全标志。

2、能够仔细观察和分析哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。

3、生活中增强食品安全意识，约束自己，少吃零食。

教学准备

1、各种食品包装袋、瓶、罐。

2、一些发霉、变质的食物。

3、教学挂图。

教学过程

1.教学导入、会话教学

师：小朋友们，你们注意过食品包装上的安全信息吗？在正规超市购买的食品外包装上都有生产日期和安全标志。你明白吗？

2.教学拓展：观看教学挂图

(1)观看教学挂图，了解生产日期和安全标志

①教师将生产日期和安全标志图片展示在挂图上，并要求幼儿观察并识别。

老师问：图中的食品包装袋和奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？

②老师给出正确答案：这是生产日期、保质期和安全标志。他们可以告诉我们购买的食品是否安全、是否可以放心食用。食品在保质期内是安全的，但过了保质期就会变质，吃了可能会生病。有安全标志的食品就是安全的。最好不要购买没有安全标志的食品。当你和父母一起去购买食品时，可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期和安全标志。如果你不知道保质期有多长，可以问问身边的大人。

（2）观看教学挂图，学习识别变质食物的正确方法

①教师展示挂图上的另外三张图片。

老师问：面包上面是什么，还能吃吗？如何判断食物开封一段时间后是否变质？牛奶、豆浆在温室里可以长期保存吗？