30年前文学教授为女儿创作中国文学经典故事书，启功题名受家长追捧

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30年前，一位文学教授的女儿还很年轻，就像您的孩子一样，她总是使父亲讲故事。已经告诉“拇指女孩”和“小红帽”，父亲认为，与其独自构成一些不适当的故事，不如告诉女儿中国作家和文学作品。

他从努瓦（Nuwa）的神话开始修复天空和戴乌（Dayu）控制着洪水，还讲述了Qu Yuan和 Boat 的起源，以及Li Bai的“将铁杆磨成针头”的故事……孩子们实际上很喜欢听它。

当时，故事的来源并不多。除了中文书籍外，各种课外参考书还更多地是拼凑在一起的知识点，这很无聊且难以引起孩子的兴趣。因此，这位从事文学教育的父亲想写一本关于他的孩子的中国文学经典的书。

撰写了手稿后，伟大的张中张大师赞扬了这一建议，而伟大的书法家智锣则赋予了这本书的头衔。它终于在1992年出版，并受到儿童和父母的追捧。后来，它还发布了插图和传统的中文版本，成为超级畅销书。

这套书获得了“国家杰出畅销书奖”；

在“希望图书馆”中选出；

包括教育部的“课​​程内容和中国文学和历史知识的教学指南”中；

不止一所中学将其指定为中文教科书或必备参考书；

已有二十多年了，这套书已经重印了几次，并且已经连续印刷，总共已售出了数十万套。

这组书籍的作者是首都师范大学文学学院的教授侯霍。在中国师范大学，霍先生非常受欢迎。学生们喜欢听他谈论文学史。每个人都沉浸在其中。通常，在他们回到感官之前，课程在几个小时内结束。学生们都说他是唯一可以谈论文学经典的人。

为什么他谈论的中国文学经典如此受欢迎？

首先，他得到了充分的解释。

霍·霍（Hou Hui）老师以时间顺序谈论中国的文学经典，包括古代神话，五个经典和四本书，即Qin Pre-Qin哲学家，Chu CI和Han Fu，Tang ，Song CI，Song CI，以及Yuan Yuan，Ming and Ming and Qing and Qing 。在此外，我们将谈论5月四月的新文化运动的作品，涉及四到五百名著名的文学大师，以及近一千个经典作品（部分）。

子午线很明确，而且严重性是适当的。包括诗歌，散文，小说和歌剧。

其次，他很容易，有趣而有趣。

中国文学经典是深刻而深刻的，就像烟雾一样广阔。告诉孩子并不容易！您不应该错过一千，也不应该像以前的杰作那样自发分析和自发。深度和细节的“温度”是最难掌握的。但是，在听了侯先生的班级后，每个人的反馈是：

“所以经典会很有趣，有点嬉戏”

“声音很温柔，演讲以悠闲的方式讲话，听证会痴迷。”

“令人耳目一新，我希望我见面太晚了”

“更丰富，更系统”

...

最重要的是，Hou Hui先生是一位真正的专家，数十年来一直研究文学经典的普及和传播。作为一名老师，他始终认为，关注教育并普及传统文化是一项艰巨的责任。

能够以生动而有趣的语气告诉中国文学经典，这实际上反映了Hou Hui先生多年来的研究结果，这与他的广泛观点和力量积累有关。

他认为，教孩子们就像与他们交谈。您必须弯腰，直视孩子的眼睛，尝试挑选他们可以理解的单词，然后慢慢说话。为了使中学生理解和感兴趣，他付出了很多努力。例如，他不得不大声朗读，为每个段落重复录制和聆听。他还必须找到一名中学生来听。如果效果不好，请重写它，直到您满意为止。

此外，Hou Hui先生还是中国的最高水平专家。他有扎实的知识，并且非常擅长思考。他一无所有地看到“存在”。他的作品都是“水边缘起源的新认证”和“探索起源”。从版本的细微差别中，他可以绘制许多新理论。

通常，他喜欢看电影，绘画和歌剧。他的生活也很有趣。直到今天，他仍然保留更新博客的习惯。每当他有新的见解和想法时，他都会在博客上写下它们，或在报纸和杂志上发布它们。因此，在讲文学故事时，他总是可以广泛引用。有些听众说老师的话令人耳目一新，声音很好，这并不奇怪。

许多以前是他的学生的听众，现在父​​母希望他们的孩子有机会再次聆听他的讲座，并希望他们当时收到的文化教育和文化影响能够通过。

这次，我们特别邀请了70岁的侯教授再次出来，只是向您的孩子们推广了中国文学经典。他精心准备并带给我们一个音频专栏“ Hou Hui·100篇有关中国文学经典的讲座：改善儿童文学素养的第一堂课”，这是经典的经典，已保存了30年。

为什么我们现在仍然需要听中国文学经典？

毕竟，孩子们在课堂上学习的知识是有限的，大多数人都分散了，甚至以相反的顺序：例如，本学期是由李·拜（Li Bai）的“五彩缤纷的云中的拜迪（Baidi）离婚”，然后在下学期的歌曲书中学习“主人老鼠”；但是歌曲比李·拜（Li Bai）早了一千年以上。

如何在教室外面选择？

许多父母常常对如何为孩子选择合适的经典作品，如何提高中国成绩，写良好的论文，如何培养文学美学以及提高人文扫盲。

这个音频列从神话和传说开始，延伸到现代小说，涵盖了中国数千种经典文学作品，持续了5，000年。这就像帮助孩子们穿着在教室中获得的散落的珍珠进入完整而有光泽的项链，以便他们可以系统地了解中国文学的整体发展，并尽可能多地获得最精致的内容。

孩子们可以在中文和历史课上听，检查遗漏并填补空白，不再记住它们；他们可以在Cram 毕业后听，而无需记住测试要点，这是一个撰写作品的物质库。同时，它还可以扩大文化视野和人文主义模式。

让孩子与Hou Hui老师一起度过历史。

从古老的神话开始，以现代文学世界结束。

参观中国文明历史上数百名文学精英。

听他们的经典，

让我们走“消失”的文学经典之旅。

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课程大纲

课程亮点

400多名著名文学大师

1000多个经典作品，5000年的中国文学历史

从神话的时代到20世纪上半叶，只有100个讲座的过程中，它涉及近一千个经典作品（部分），并且有四到五百名著名文学大师的生活参考。以三维和多维的方式讲述中国文学故事，培养孩子对文学和经典的兴趣，并帮助儿童建立完整而全面的知识结构。

以讲故事的方式

使中国课程减少无聊，使文学史温暖

孩子们在中文课程中学到的知识是有限的，分散的，甚至是相反的顺序：例如，在本学期学习李·拜的诗，并在下学期学习歌曲中的章节。本课程使孩子们可以按时间顺序系统地了解中国文学发展的整体情况。它完全连接了中文课的碎片，并讲述了在课堂上无法讲述的有趣故事。

家庭和孩子一起生活的绝佳机会

完美的零散时间

在往返学校的路上，或利用休息和锻炼的差距，在听力和获得美感的帮助下扩大知识，是儿童的最佳选择。与孩子一起倾听不仅可以填补他们的知识漏洞，而且还可以陪伴孩子的好机会。

扩展中国教室

提高欣赏能力并丰富组成材料库

为什么歌曲王朝的刘Yong声称是“根据帝国法令写歌词”？我们知道“诗歌不朽”和“诗歌圣徒”，那么谁做“诗歌英雄”和“诗歌幽灵”是指呢？学习此课程，并帮助您找到答案！它还可以提高儿童自由使用语言，学会区分好作品，帮助建立构图材料库的能力，从而使孩子在编写作品时将无法写作。