浙江音乐学院金瑶：舞台上的藏族姑娘，学生心中的女神老师

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舞台中央，一束光芒照在雪山之巅的藏族姑娘身上。 “不要错过我背影的方向……”歌曲结束，全场爆发出经久不息的掌声。 “伽玛”那执着而迷人的绝唱至今还萦绕在人们耳边。

她就是浙江音乐学院声乐歌剧系副教授、硕士生导师——浙江省宣传文化系统“五批”青年拔尖人才之一、第一批优秀青年人才金瑶浙江省一流大学拔尖人才、上海音乐学院方琼教授。第一位从事声乐表演艺术研究的博士生。 “金老师是我见过的女神一样的人，她是我音乐道路上的光明。”这是学生们对金耀老师最真实的描述。在学生眼中，她是一个实力与颜值并存、温暖贴心的人。一位和蔼可亲的好老师。

金瑶对专业的执着和对声乐艺术的热爱深深影响了学生们。在《音乐艺术》《音乐创作》等核心期刊发表多篇论文，出版音乐专辑《情江南》《西湖颂》； 2020年，主演浙江音乐学院首部原创歌剧《国歌》； 2022年，主演上海音乐学院庆祝中国共产党成立100周年暨文化和旅游部中国民族歌剧传承发展工程创作的原创歌剧《康定情歌》荣获第五届中国戏曲节优秀剧目；同年，作为项目负责人，主演了国家艺术基金小舞台资助项目《西歌》，并完成了民族管弦乐、民族声乐组曲《西湖颂》的音乐会；今年3月，她在上音歌剧院民乐排练厅完成了博士毕业音乐会，并接待了众多业内专家学者，艺术家受到了《人民日报》的高度认可和报道。

因为走过了漫长而艰辛的声乐学习之路，现在作为一名人民教师，金耀老师以身作则，对声乐演唱有着极高的要求和严谨的态度，是学生学习的榜样。 。在学生们眼中，金耀老师虽然很忙，但她总是尽职尽责，根据每个学生的不同特点进行教学、解疑。 “我们为老师感到非常遗憾，她经常没有足够的休息时间，但她上课的热情从未减弱。”金耀教学十分严格。课堂上，如果学生没有达到她对声乐演唱的期望，她就会停下来一遍又一遍地给学生示范，带领学生更加轻松自如地进入歌唱状态。正是因为有这样敬业、勤奋的老师，“金家班”的学生们的乐谱上都有完整的音符。学生们纷纷表示，“从打开声乐系B310教室的门，看到墙上写着‘学海无涯’的牌匾的那一刻起，我就已经把自己视为一个成熟的歌手了。” ”。而不时举行的琴房推介会也让同学们懂得了珍惜时间、不负青春、以梦为马、全力以赴学好专业技能。

“先学艺，先学德。”浙江音乐学院“十佳班主任”之一的金瑶经常对学生说。 “培养技艺高超、德艺兼备的艺术人才，是我们教师的责任和使命。”金耀老师微笑着说道，他的月牙眼给学生们留下了无限的温暖。

金耀无悔的奉献，成为了同学们追求激情的动力。 “如果你什么都不说，就会犯错误。我希望他们觉得这个世界是值得的，生活到处都是美好的。”在金耀的积极指导下，学生们品学兼优，专业光芒四射，待人接物有教养：2017年、2020年指导学生荣获浙江省厅民歌节金奖文化部“畲族文化节”； 2020年指导学生荣获浙江省第十一届音乐舞蹈节声乐组银奖（二等奖）； 2021年指导学生荣获第十三届浙江省音乐舞蹈节冠军。中国音乐金钟奖半决赛奖；指导学生荣获2023年第十四届中国音乐金钟奖半决赛奖……此外，她的学生获得省政府奖学金、部三好学生、优秀学生奖学金、专业学生奖学金等也屡屡上榜。 。

一半是老师，一半是朋友，一半是知己，一半是尊敬，一半是仰慕，一半是倾慕。课堂外的金瑶老师对学生来说更像是一位大姐姐。疫情期间，她除了每天发信息关心学生健康外，还专程到学校送药品、口罩，安抚学生情绪。 “明月明眉，迷人的笑容，交心的眼神，都是我的老师！”金耀老师的一位“最喜欢的学生”自豪地说。

“我们职业上的每一点进步，都散发着你们点燃的艺术之光。” “我们真的很幸运，有一个好老师！”说起金瑶老师，同学们也由衷地称赞她。

耿耿就像一个园丁，他的拳头教育着人们的心灵。对她来说，教学是一门考验专业技能的课程；教育是温柔和爱的坚持。 “以爱为源，以情育人”的理念始终贯彻在金耀的教育实践中。她坚信教育的幸福，一半爱，一半被爱，用爱和责任守护学生，播种美好未来。