教育部与多省市签署备忘录，推进共建一带一路教育行动

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中国网2月20日报道，教育部与辽宁省、山东省、重庆市、宁波市在京签署《关于推进共建“一带一路”教育行动国际合作备忘录》，推动共建“一带一路”教育行动有关省市积极对接“一带一路”倡议，充分发挥区位优势，努力提高教育对外开放水平，谱写教育“进步的一笔”，全面地推动共建“一带一路”教育行动。

教育部党组书记、部长陈宝生指出，“一带一路”是我国教育国际交流合作的顶层设计，是我国教育走向世界的路线图。世界舞台的中心。合作交流的重要起点。

陈宝生指出，备忘录签署后，各部委、省（区、市）要共同努力，落实好备忘录各项内容，全面推进共建“一带一路”教育行动。提高你的理解并回答你为什么这样做的问题。我们必须站在政治高度、战略高度、全局高度，充分认识到“一带一路”建设已成为当今世界百年变迁中的重要公共产品、构建命运共同体的重要平台是人类的根本，也是进一步对外开放特别是教育开放的重要载体。各省（区、市）加快对外开放。

必须明确需求并回答基于什么的问题。要坚持需求导向，把国际合作双方的需求放在“大外交”格局中，与加快教育现代化、建设教育强国、办教育的要求结合起来统筹考虑。让群众满意，了解对方的经济状况，平衡双方的需求。

主体必须固化，谁来做的问题必须解决。各省（区、市）要明确落实备忘录的责任单位、载体、渠道，实行名单制管理，举板、对板。

您需要选择合适的伴侣并回答您想与谁发生性关系的问题。选择合适的合作伙伴，不因沿线国家的发展阶段和历史文化特点而限制合作的规模、质量和进度。

内容应该清晰并回答要做什么的问题。要立足当前、逐步推进，对考察、办学、语言、科技、人文交流、孔子学院等合作形式实行项目化管理，推动完成一件事后其他。

你需要脚踏实地，回答如何做好的问题。我们既要坚定不移地走出去，又要考虑到资源、时间、精力的约束，为构建人类命运共同体和“一带一路”沿线国家的发展统一决策和举措。 ”，注重合作质量，稳步推进共建。

据了解，《推进共建“一带一路”教育行动》印发以来，部省（区、市）协作持续推进，高校参与持续推进深化，平台建设不断加强，知名度成果不断丰富。 “一带一路”教育行动取得阶段性成果。

2016年以来，教育部先后与18个省（区、市）签署了合作备忘录。截至目前，我国已与“一带一路”沿线24个国家签署高等教育学历互认协议。共有60所大学在23个沿线国家开展海外教育，16所大学与沿线国家大学共建17个教育部国际教育机构。合作联合实验室。 2017年，共有“一带一路”沿线国家来华留学31.72万人，占来华留学生总数的64.85%。