高中生物知识结构图汇总及二轮复习备考指南

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最全高中生物知识结构图合集！书本上的知识总是浅显的，必须实践才能知晓。要想真正掌握知识，在学习过程中，还必须学会自己制作知识结果图！等这些都历历在目时，相信在考试中你一定能运用自如！

生命的物质基础、结构基础与细胞工程

绿色植物的新陈代谢

人类和动物的新陈代谢

生命能量

遗传的物质基础

继承的基本规律

生物变异与进化

植物生命活动的调控

人类和动物生命活动的调节

微生物学与发酵工程

生物与环境

高考复习中，如何才能更有针对性、更有效率呢?希望以下五个方面对同学们的备考有所帮助。

一

关注概念，回归教科书

概念是学科的基石，是理解知识点之间联系的基础。经过一轮详细的复习，考生的下一个重点就是对课本中的概念进行重新整理。高中生物知识点繁多，琐碎不堪，尤其是必修一的基础知识。但整理基础概念还是非常有必要的，因为整理概念可以在较短的时间内再次夯实基础，还能起到查漏补缺的作用，再次夯实基础。（点击标题下方的“高中生物”立即关注，了解更多知识，每天更新！）

方法建议：整理概念的一个简单方法是关注课本中的加粗单词。首先，按照课本顺序抄写课本中的加粗单词，确保其完整无误。然后仔细理解每个概念的内涵，分析概念之间的联系和区别。最后，能够对相关概念进行分类和总结。此外，能够区分相似和容易混淆的知识点之间的区别。

二

模块分类及构建体系

在第一轮复习中，大部分学校采用的是按照课本的顺序重新整理知识的方式，而第二轮复习则与第一轮复习有所不同，第二轮复习更注重知识的内在联系，构建知识框架，也就是第二轮复习更注重模块化复习。

方法建议：通过概念梳理，学生掌握了教材中的各个“点”（知识点），接下来，可以将这些分散的“点”连成“线”（知识线索），进一步形成“网”（知识网络），提高综合概括知识的能力。在这个过程中，可以有意识地以重点、热点知识为中心，建立大小不等的专题，构建知识网络。例如：在必修二课中，以中心法则DNA（基因）-RNA-蛋白质（性状）为主线。可以构建的网络包括基因与DNA染色体的关系、DNA的结构与复制、DNA是主要遗传物质、减数分裂与遗传规律、遗传与变异、进化等知识。如果再宽泛一点，还可以在必修一课的化合物部分中涉及核酸、蛋白质的内容。

三

注重实验和探索性练习

以实验探究能力测试为核心，综合考察学生理解问题、获取信息、分析问题的能力是未来考试的一个方向，综合性实验题将成为考试中常见的题型。然而，实验探究题是考生最怕、最头疼的题，面对实验探究题，考生往往无从下手，或答非所问，因此，在复习阶段，考生应加大此类题型的练习力度。

方法建议：突出考查实验能力是高考生物学试题的一大特点，复习时可对教学大纲中17个实验的实验目的、原理、方法、操作步骤及相关操作技能等进行逐一回顾，重点掌握。对于课本上的经典实验，如酶的发现、生长素的发现系列实验，要对其材料选择、条件控制、对照设置、结果分析等进行深入分析。同时对课本上的实验要适当拓展延伸，并结合生活中的实际经验，如细胞壁分离与回收实验的应用；细胞液浓度的测定；细胞寿命的判断；防腐杀菌，高浓度溶液可使细菌等微生物因失水而死亡，从而有效防止食物腐烂变质等。另外还可以结合近年来的诺贝尔奖或者社会热点，比如二型糖尿病等。平时多关注身边的事物，把生物学学到的知识运用到实际生活中，锻炼个人的知识迁移和推理能力。

四

养成良好的解题习惯

经过一轮复习，考生应该积累了一定的题量。但很明显，不同考生的题量积累差异很大。其中很多是因为缺乏良好的解题习惯，导致做题杂乱无章、没有系统。因此，养成良好的解题习惯非常重要。

方法建议：三色笔法。准备三支不同颜色的笔：蓝、黑、红。做作业时，用蓝笔复习题目，用黑笔答题，用红笔改错。然后把自己做过的试卷分类收起来。在后期复习的时候，可以把错题作为自己复习的重点。这样做题，呈现出来的试卷会清晰地显示出对题目的理解、修改过的知识点、错误答案等，不仅可以填补考生知识点的空白，还可以指出考生以前犯错的原因，避免再次犯类似的错误。当然，在这个过程中，学生理解和分析题目的能力也在潜移默化中得到提高。

五

调整心态，轻松备考

高考复习是一场长期的战斗，一轮复习下来，有的考生可能分数没有明显提高，当然也有一部分考生没有充分利用第一轮复习的时间，在第二轮复习的时候就开始烦躁、焦虑。

方法建议：一定要树立信心，不断鼓励自己。暂时的瓶颈并不代表最后的结果，现在开始也不晚。只要选择适合自己的学习方法，在老师的帮助下，坚持下去，就一定能取得理想的成绩。