教育的多重面貌：坚守、成全、审美与修炼的旅程

hua818

正如一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样，一千个校长也会有一千种教育愿景。

我一直对老师、家长和孩子这样说：凡事不要太功利。人生是一个平静、悠闲的过程。

教育也是如此，是一个毅力的问题，它可以防孤独，防贫困，防一寸心，防云开见月光；教育是一种充实，充实学生的未来，充实自己的人生；教育是一种美学，发现学生的美，发现自己的美，发现师生友谊的美，发现身边美丽的风景；教育是一种修行，培养真诚，结成良好的人际关系，升华人生；教育是一次的相遇和陪伴，以最初的本真对待他人，以最初的热情对待工作，在相遇和陪伴中给别人和自己一个幸福的憧憬；教育是一段旅程，爱在左边，爱在左边。右边，在生命的两岸播下种子，随时绽放，精心呵护孩子们的成长，让花香点缀长路漫漫，充满爱意和亲情。

教育应该是美好的、明智的、随心所欲而不是违反规则。它所呈现的不应该是生硬的说教，而是深情的唤醒；它承载的不应该是冰冷的思想，而是温暖的心灵。

愿我们学校的孩子少一点世故，多一点天真；愿我们身边的老师少一点疲惫，多一点热情；愿我们的父母少一些浮躁，多一些清醒；愿我们的校园少一点暴力，多一点温暖。

希望我们DTU附校培养出来的孩子，将来不但成就伟大的事业，而且成为堂堂正正的、资本的——人。

——王东