流浪地球累计票房达26亿多！科幻背后孩子创新思维培养很关键

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本文的内容是根据对Liu Cixin的访谈进行编译的。

截至今天早上，“流浪地球”的累积票房已超过26亿。这个小小的突破球以绝对的黑马态度反击了许多新年电影，被称为“中国科幻电影的第一年”。

观看“流浪地球”后，您记得的最难忘的事情是什么？也许是一再提及“北京第三运输委员会”口号：

也许这是与好莱坞灾难电影相当的特殊效果：

也许是震惊地逃跑的小突破球逃跑的想象：

作为一个教育官方的说法，我最关注的是培养创新能力和科幻思维能力对儿童从小就在科幻电影背后的未来发展的重要性。

刘·西辛（Liu Cixin）是《流浪地球》（The  Earth）的原始作者，他“单枪匹马地将中国科幻小说文学带到了世界一流的水平”，曾经说过，现在中国最强烈的感觉是什么？这是一种未来感。

“流浪地球”

我对此的理解是，我们所处的时代变化太快了，人工智能人工智能，大数据，物联网等都以超出我们的想象力的速度发展。现在，儿童学习的知识和技能很可能将来没有用。那么最重要的是什么？我认为伟大的创新和思维是其中之一。

阅读“科幻故事可以刺激儿童的想象力，开启他们的思想，并使他们为未知宇宙的未来和各种可能性做好准备。这是科幻小说的功能。”刘·西辛（Liu Cixin）说。

那么如何通过科幻小说培养这种创新和思维能力呢？

来自“流浪地球”的剧照

一

科幻小说阅读

激发现实的想象力

美国科幻小说作家阿西莫夫（）曾经说过：“孩子们应该尽早阅读科幻小说工作，在9或10岁，不晚于11岁。”

让我们首先看一下那些喜欢阅读科幻小说最终所做的事情的人？

“游戏玩家”，“银河系流浪指南”，“基础”，（七个eves）”书籍封面

在美国，许多大型企业家，发明家和政治家都是高级科幻粉丝，并且习惯于阅读科幻小说从小就开始工作。在中国，雷·朱恩（Lei Jun），李·扬洪（Li ）和其他人都是科幻粉丝。

刘·西辛（Liu Cixin）是《流浪地球》（The  Earth）的原始作者，从小就一直是科幻粉丝，并且读了很多科幻小说。

从科幻迷到科幻作家

Verne是Liu Cixin的科幻启蒙。当他第一次与科幻文学接触时，他读到凡尔纳在地球中心的旅行。一些媒体描述了刘·基辛（Liu Cixin）在阅读这本书后的“这本书是为我写的”，“我觉得我天生就是看科幻小说。”从凡尔纳（Verne）的作品开始，刘·西克森（Liu Cixin）对科幻小说的热爱势不可挡。

当刘·西辛（Liu Cixin）上中学时，她赶上了“科学春天”，并孕育了Ye 的“小精神徘徊未来”，Zheng 的“飞往”和Tong 的“珊瑚岛上的死光”。刘·辛辛（Liu Cixin）说，他读了当时出版的所有科幻书籍和科幻电影。

在1980年代，Liu Cixin读了经典作品“ 2001 Space ”和“  Rama”，由英国科幻小说作家 Clark，这是三个世界科幻巨人之一。

当时，“旧的生活和信仰崩溃了，而新的生活尚未建立。与其他年轻人一样，我心中感到困惑。这两本书第一次激活了我的想象力，我的思想突然变得更加广泛，我感觉就像流入大海的一流。”刘·西辛（Liu Cixin）说。

从那时起，刘·西辛（Liu Cixin）成为克拉克（Clark）的粉丝。

《 2001年的深夜》：《太空漫游》。我走出家里，抬头看着星空。那时，中国的天空没有受到污染，我可以看到乳眼的方式。在我的眼中，星空与过去完全不同。第一次，我对这个宗教信仰的宏伟感和宗教般的感觉形成了。

他通过模仿克拉克开始了他的科幻写作生涯。二十年后，刘·西辛（Liu Cixin）成为“中国的亚瑟·克拉克（ Clark）”，并利用她的雨果屡获殊荣的作品“三体问题”，向她的偶像克拉克致敬，并完成从科幻小说迷到科幻小说作家的旅程。

Liu Cixin提到的科幻小说，购买链接是在文章的结尾处

尽管怀疑名人的名单被怀疑是“幸存者偏见”，但阅读大量科幻作品确实可以激发孩子们的想象力并揭示他们的想法。

我们现在给儿童的许多阅读启蒙都是童话故事。这并不是说童话故事无法阅读，而是与科幻小说工作想要实现的另一面不同。

刘·西辛（Liu Cixin）在她的《儿童科幻小说》一书中说：

“

童话故事的幻想是一个注定要摧毁的过程。实际上，每个人的成长过程都是对童话故事具有破坏性的过程。随着我们的长大，我们逐渐理解动物不能说话，植物没有灵魂，石头和河流没有生命。但是科幻小说是不同的。科幻小说与童话幻想相反。如果孩子们读过科幻小说，随着他们的成长，科幻小说不会被打碎，但会变得越来越真实。随着时代的发展，这些想象力成为现实的可能性越来越大。透明

“儿童科幻小说”

我们可以看到，科幻小说中描述的许多场景已成为现实。

1865年，朱尔斯·凡尔纳（Jules Verne）写道“从地球到月球”，104年后，阿波罗成功地降落在月球上。

从地球到月亮

凡尔纳（Verne）想象着在“海底两万英里”中的潜艇“ ”。后来，世界上第一个核潜艇用“ ”这个名字来纪念他。

“海底两万英里”

1968年经典的科幻电影“ 2001：太空奥德赛”预测了人工智能，星际旅行等。50年后，在2018年，人工智能已成为最热门的话题。在促进科幻粉丝马斯克的促进下，Star 不再遥不可及。

“ 2001太空奥德赛”

二

使用科幻思想进行思想实验

打破僵局和巩固的思维

在阅读了许多科幻小说作品之后，您不能只保持对作品感到震惊的心情，而是可以开始科幻小说的“思考实验”。

所谓的思想实验是“在您的想象中设置极端情况，然后沿着实际可能性的逻辑逻辑写下可能的故事”。

使用简单的场景举例说明。例如，两个人坠入爱河是非常普通的和正常的，但是如果您使用科幻小说在极端的情况下模仿它们 - 它们是航天器中的最后两个人，他们的爱是什么样的？

例如，人们将在同一天，平常的日子以及外星人即将摧毁地球的前一天做什么？

Guokr未来事务局局长Ji 举例说明了一个例子。作为一名科学爱好者，我清楚地知道，人工智能（人工智能）意识是一个极为遥远且可能无法实现的未来。但是，如果我是科幻作家，我可以想象它将产生什么样的影响，以及如果AI具有意识，它将与人们产生什么样的关系。这是科幻小说需要思考和想象的东西。

在他的作品中，Liu Cixin也不断地利用自己的想象力来安排未来的可能性。

来自“流浪地球”的剧照

01

“微时代”与“流浪地球”

两部作品都描述了地球尽头的场景，但是两者的演示可能性完全不同。

“微时代”描述，由于太阳的异常爆炸，地球上的温度高达4,000度以上。为了生存，人类使用非常小的生态系统将其规模降低了10亿次，并且消耗很少的资源来建立在地球深处800米深的乌托邦。

“微观时代”

“流浪地球”面对同一场景，太阳即将被摧毁，依靠阳光终生的地球也面临破坏。人类选择在地面上建造巨大的推进器，将地球从太阳系中推出并找到新家。

Liu Cixin还为宇宙描述提供了不同的可能性。

02

“三体问题”与“农村老师”

“三体问题”中的宇宙是一个黑暗的森林，外星文明是“枪支猎人”。在这个森林中，“其他人是地狱，永恒的威胁，任何揭露人的生命的生命都将很快消除。”在“农村老师”中，外星文明尊重地球文明。

“农村老师”

对未来无限可能性的探索是一种思维方式。阅读了科幻小说作品后，孩子们还可以进行这种思想实验，并问自己，如果遇到这种情况，他们将会发生什么样的故事。

在刘·辛辛（Liu Cixin）的看来，这种科幻思维方式可以使孩子意识到“世界实际上有多种甚至无限的可能性”。

“

现实世界远远超出了我们所看到的。在广阔的宇宙中，可能存在不同形式的现实和世界。未来也有无限的可能性。更重要的是，未来不是源于现实。科学和技术的发展可能会产生难以想象的突变，从而成为无法想象的未来。科幻小说仅描述了这些可能性的一小部分。这种科幻的思维方式使孩子们对世界更广泛的愿景，创新已成为思维的规范。透明

这种思维方式的培养只能从孩子阶段开始。智夸（Ji ）认为，这个窗户时期已经8-15岁，然后人们建立了常识。这种常识通常会巩固在现实和日常生活的琐事中的思维，并且很难体验另一个星球的幸福。

来自“流浪地球”的剧照

3

最终的科幻小说是哲学思想

从电影《流浪地球》中，我们可以看到对人类未来，死亡，家庭和国家正义以及家庭感情的想法。良好的科幻作品最终将重返哲学命题。思考这些命题对于提高儿童的思维能力有很大的好处。

01

您应该如何在科幻故事中选择？

让我们看一下科幻小说的故事“冷酷的方程式（配方）”，刘·辛辛（Liu Cixin）推荐，这是美国科幻作家汤姆·戈德温（Tom ）的经典作品。

“冷方程式”

它讲述了一个未来世界的故事，宇航员飞行了飞船，向地球守望者的探险队提供高热的精华素。如果无法及时送药，地球上的六个探险家将死亡。

在飞行过程中，宇航员发现了那个偷偷摸摸的小女孩，这个小女孩只有18岁，对宇宙的规则一无所知，宇宙的规则想搭便车去地球去看她的兄弟。

不幸的是，小型航天器的燃料只能支撑航天器到达目的地，而女孩的存在使航天器超重，燃料过于耗费。如果没有及时解决，航天器将没有足够的燃料来飞向行星监狱长，航天器将崩溃，包括飞行员，小女孩和六个探险家在内的每个人都会死亡。

面对这种情况，只有两个选择：

1。把小女孩扔到太空飞船上，以便小女孩独自死去，宇航员和六名探险家生活。

2。带小女孩，但结果是八个人会死。

最后，宇航员是他们的首选。

一个小女孩的死可以拯救其他七个人，但小女孩没有做任何对世界有害的事情。如果您是宇航员，该怎么办？

假设人类将来会遇到这样的问题，想象一下航天器作为整个地球，并想象宇航员和小女孩在五十亿人民和地球上的50亿人中。如果有两种选择，一个是50亿人死亡，另一个是100亿人死亡，您做出了哪种选择？如今，人类的思想家和学者正在反复讨论此类问题，但无法解决。

这种科幻故事是触发儿童哲学思想的最佳机会。它使我想起了哈佛“通知 - 如何做”的第一堂课，该课程讨论了类似的问题。面对选择，问孩子：

这是一种帮助孩子们澄清自己的道德信念并理解自己的信念的好方法，这也是一种帮助孩子们进入从浅水到深处的哲学思想的方式。

02

孩子们真的可以理解科幻小说的深刻性吗？

许多父母担心许多科幻故事包含哲学。探索宇宙和人类的最终问题是不可避免地谈论死亡，人性，残酷，真理等。我们应该避免孩子吗？

在这方面，Liu Cixin的回答是，儿童文学并不意味着他们只会向孩子们展示温暖而美丽的事物，而且还应该从儿童文学的角度向儿童展示生活真相。尽管“冷方程式”是残酷的，但它显示了宇宙中自然法则和宇宙中的真理。

例如，死亡是现实生活中可能无法与儿童交谈的重大事件，这是一场悲剧，但在科幻小说中不是。 “无论时间跨度多长时间，无论是人类还是地球，都会有一天的破坏。这不是一个悲剧，而是一种自然法则。在所有文学类型中，只有科幻小说文学才能描述这一法律，但是其他文献无法做到。

科幻作家汉歌还提到，除了教孩子知识外，今天的教科书更重要，要告诉孩子们，从小就告诉孩子们什么是什么。事实，事实是孩子最重要的品质。

“我相信孩子们可以接受这些东西，例如，如今的孩子甚至比成年人更深入地了解死亡。”

在科幻文学中，天文学，地理，物理，化学，科学技术的新知识，人工智能，虚拟现实等都可以成为科幻小说的内容。例如，三体，涉及光的尖端物理学理论包括量子力学，相对论，弦理论等。有时成年人也需要一定程度的理解才能理解。孩子们真的可以理解吗？

Liu Cixin对此有深刻的了解。他认为，这里存在一种误解，即科幻小说中的技术内容可能构成年轻读者的阅读障碍。 “有时候这确实是一个问题，但另一方面，由于儿童的思想不受各种僵化的经历和成年人的教条的约束，因此他们更有可能接受与常识相反的一些科学理论，而超越常识是现代切削轨道科学的主要特征。”

他说，比成年人，儿童更有可能接受量子力学的奇怪现象，例如微观世界中的奇怪现象。

从未来的事务局出发的智慧认为，儿童对世界有更广泛的了解，比成年人更加灵活，更接受，并且可以欣赏科幻小说的乐趣。喜欢阅读科幻小说的孩子都有他们随身携带的“任何门”，随时将您带到另一个世界，沉浸在广阔的宇宙中。这就是所谓的“诗歌和距离”。这里的距离不再是地球上的一个点，而是数百万光年的距离。

后记：

“流浪地球”只是开始。我希望，借助这部科幻小说的流行，更多的孩子会喜欢科幻作品，从而启发他们的想象力宇宙，开始自己的思想实验和哲学思维，并能够抬头看着星空的天空，而不是低头走。

以Liu Cixin在“ Clark    Award”上的获胜短语结尾，以他的偶像Clark的名字命名：

从长期尺度来看，

在这些无数的未来，

不管地球到达多么繁荣，

那些没有太空导航的期货很暗淡。

幻灯片查看参考书目和购买链接

“三体问题”，刘·克辛，重庆出版社

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“游戏玩家”，伊恩·M·班克斯（Ian M. Banks），后起之秀出版社

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“七个eves（）”，尼尔·斯蒂芬森，Citic  Group

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“银河系流浪指南”，道格拉斯·亚当斯（ Adams），四川科学技术出版社

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艾萨克·阿西莫夫（Isaac ）的“基础”，天迪出版社

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“在地球中心旅行”，朱尔斯·凡尔纳，中国青年出版社

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“小林顿在未来徘徊”

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“飞往射手座”，郑温加，人民文学出版社

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:: n：飞往射手座：＆=＆spm = a230r.1.14.1

“珊瑚岛上的死亡之光”，汤·恩宗

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珊瑚岛 - 汤恩·恩斯/DP/DP/的死亡灯/

上海人民出版社 Clark的“ 2001 Space ”

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“会见拉玛”，亚瑟·克拉克，四川科学技术出版社

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从地球到月亮，朱尔斯·凡尔纳（Jules Verne），中国少年

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Yilin出版社Jules Verne的“海底两万英里”

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“微时代”

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:: n：微时代：＆=＆spm = a230r.1.14.6

“徘徊地球”，刘·西辛（Liu Cixin）

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“冷方程式”，汤姆·戈德温（Tom ），上海科学技术教育出版社

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“儿童科幻小说”，刘·西辛（Liu Cixin）

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“乡村老师”，刘·西辛，长江文学和艺术出版社

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