西工大附小刘辉执教太空生活趣事多说课内容全解析

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“太空生活中许多有趣的事物”的培训草稿

西方技术大学的副教授刘海（Liu Hui）

在这项教学活动中，我教了课程“太空生活中的许多有趣的事情”。本课程的内容包括五个方面：“谈论教科书”，“谈论教学目标”，“谈论教学要点”，“谈论教学方法”和“谈论教学过程”。

一。谈论教科书。

“太空生活中有许多有趣的故事”是第二卷中文教科书的第二卷中的最后一本文本，也是科学草图。该单元的教学主题是“自然的秘密”。单位教学的重点应集中于“提取主要信息并了解文本的主要内容”，并进一步加深阅读理解，为学生提供良好的基础，使学生将文本内容的整体感知和初步概括能力分为中级和高级等级。教学单位还应集中于“连接生活经验并了解文本的内容”。在教学中，我们还必须专注于教学目标和培训学生的语言，并撰写应用和培养汉语技能。

二。谈论教学目标。

新课程标准的第一阶段的阅读教学清楚地表明：“在教学中，我们应该专注于指导学生对自己感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并愿意与他人交流。”关于教科书使用教科书二年级二年级教育部的建议：在教学中，我们应该“注意方法和策略，鼓励发现和探索。我们应该与生活联系起来，并注意移民和应用。”根据舞台的目标，教科书安排的特征，单位教学目标以及文本的写作意图，我确定本课程的教学目标是：1。能够识别15个新单词，例如“挂起，宇宙和宇宙”，并能够写出9个新单词，例如“ Yu，”。 2。仔细阅读文本，能够在太空生活中说出有趣的事情，并学会从文本中提取主要信息。 3.阅读并记住由“ Yu，Zi和Yuan”扩展的三组单词，并能够以初步的方式理解单词的特征。 4。了解文本中第一段和最后一段的表达特征，了解问卷，感叹和修辞问题，然后尝试使用它们。本课程将在两个前班级中完成，我教第二课，因此实施的核心目标是第二，第三和第四教学目标。

三。谈论要点和困难。

基于该书的二年级中文教科书的第二卷的布置特征以及本卷第六个单元的单元教学重点，并与课堂的学习状况（二年级的5级）结合在一起，我确定该课程的教学重点是：大声阅读文本，理解太空生活中的有趣事物，并通过查找文本来从文本中提取主要信息，并通过查找关键字词来提取主要信息。该课程的教学困难是确定的：指导学生大声朗读中的问题，叹息和修辞问题的表达影响，并尝试练习口语。

四个。谈论教学方法。

在本课程中，我主要使用诸如大声朗读，比较和指导发现之类的教学方法来贯穿语言和文本使用的主教线。为了激发学生对学习的兴趣并提高教学的及时性，我将使用多次评估，平等的对话和多媒体演讲来协助教学。

五。谈论教学过程。

我在此类中预设以下四个教学链接：首先，审查和导入。在本届会议中，我在课后介绍了两组正面短语和“单个字符拼写”，这进一步增强了学生在第一堂课中基于记忆的单词的单词和句子的积累。其次，默默地阅读文本，并从整体上进行查看。通过准备第一堂课，学生已经了解了文本的主要编写。设计链接旨在简要审查和完成黑板写作，以便学生可以快速查看文本的主要内容。第三，学习文字并了解感受。在本教学课程中，我从第一段开始，并指导学生在文章开始时发现写作特征，然后遵循趋势学习第二段 - 太空中宇航员的有趣生活。学生使用图片体验在太空中睡觉的乐趣，并发现通过大声朗读的通道中的连词的用法。最后，我问：这种有趣现象的原因是什么？让我们继续阅读文字以查看我们是否可以透露答案？如果这种教学链接是为了支持学生，那么在太空生活中描述饮用水，步行和沐浴的下一段第3、4和5段就是让学生自己学习。我提出相关问题，并指导学生逐步阅读，发现和总结。在指导过程中，学生了解文本的内容，发现写作方法并理解连词。最后，提出了第6段中的修辞问题，并使用了比较方法来指导学生发现修辞问题的表达效果，并试图练习说话。第四，分配家庭作业。任务是反映学校第一阶段学生的发展特征。尝试练习谈论太空中有趣的事情，并在扩展和扩展时，专注于培养学生的思维和语言培训。在这四个教学链接中，我努力体现“既是单词和意义，指导发现，学习和应用”的教学思想，并以扎实的方式实施教学目标。

以上是我在第一堂课的第二课上的预设教学内容：“太空生活中有很多有趣的事情”。